双牌：多措并举加强学生心理健康教育

开展心理健康教育，是实施素质教育的一项重要举措。近年来，双牌县教育系统通过强化组织保障、加强队伍建设、落实课程计划、开展心理疏导、密切家校联系等方式，加强学生心理健康教育，护航学生健康成长。

强化组织保障。出台了《双牌县深入推进中小学心理健康教育工作的实施方案》，从工作目标任务、工作举措、工作要求等方面进行规范要求，进一步强化学生心理健康教育管理。召开联席会议，探索建立教育部门主导、多部门协调、社会力量参与的工作机制，加强对未成年人心理健康工作的督查指导，为全县中小学生心理健康教育提供组织保障。

加强队伍建设。强化心理健康教师培训，开展专兼职心理辅导教师专题培训，提高专业素质，定期召开教研工作会和教学观摩活动，通过团体心理辅导培训、沙盘培训、个案咨询技能培训等，让更多兼职教师掌握基本心理健康教育知识，找出问题症结，加大关心关爱力度，用于指导心理健康教育工作，有的放矢地开展心理健康服务。

落实课程计划。全县各中小学将心理健康课程纳入课程体系，开足课时，每周至少开设1节心理健康教育课，做到每期有计划、每月有进度、每周有课时。根据学生年龄进行针对性教育，教学内容和授课方式灵活多变，贴近未成年人心理健康实际，切实解决学生心理健康工作中存在的实际问题。各校每期至少组织开展1次对学生健康教育知识测评并为学生建立心理健康工作台账。

开展心理疏导。充分发挥学校教育的主渠道作用，建成心理健康咨询室和“知心屋”，向学生提供心理咨询服务，使学生能够走进心理咨询室，敢于敞开心扉、主动交流、化解心结。“知心屋”时刻掌握学生心理健康状况，尤其是留守儿童、单亲家庭儿童，对有不安、焦躁、恐惧等心里的儿童及时开展“一对一”的心理安抚。各校充分利用黑板报和校园广播站，开设心理健康知识宣传专栏，组织开展学生心理辅导讲座，增强师生心理健康教育意识和基本能力。

密切家校联系。通过召开家长专题会议，上门家访、电话家访形式，与家长交流孩子在家学习、思想、情绪波动等情况，精准掌握每一位学生在家的心理健康状况，密切家校联系，强化家校共育，引导家长科学、理性处理亲子关系，加强家庭的防护和监管。

青少年是祖国的花朵，是国家的希望。一个人的身体健康很重要，但拥有健康的心理也尤为重要。双牌县多措并举加强心理健康教育，有效地解决学生心理问题，使其健康成长，这既是培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。（盘海军）