全球高职院校唯一！该职校立项联合国教科文组织教席

　　原标题：全球高职院校唯一！该职校立项联合国教科文组织教席

　　聚焦职教从 深圳职业技术学院获悉，学校 获联合国教科文组织教席正式立项。

　　

　　

　　图片来源：深圳职业技术学院

　　近日，联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱和深圳职业技术学院校长许建领分别代表双方完成了联合国教科文组织职业技术教育数字化教席（简称：数字化教席）协议的签署，批准深圳职业技术学院党委书记杨欣斌成为数字化教席的主持人，标志着深圳职业技术学院申请的教科文组织数字化教席项目正式立项。

　　联合国教科文组织教席（UNESCO Chair）是联合国教科文组织在1992年开始面向全球高等院校或者研究机构在教育、自然科学、社会与人文科学、文化、传播与信息等教科文重点领域设置的研究项目，是“联合国教科文组织姊妹大学/教席计划”的主要组成项目之一，由申请教席的机构向教科文组织提出申请，通过审批的项目由机构专门团队负责开展活动。

　　深圳职业技术学院项目团队经过充分的调研和论证，根据联合国教科组织的优先事项、教科文组织的中期战略性目标和教科文组织职业教育战略优先领域和行动领域，结合学校在职业教育领域的自身优势，于2021年3月向中国教科文组织全委会秘书处提交了“职业技术教育数字化教席”的申请。经过教科文组织近一年的严格审查，在与全球范围内近200所顶尖研究型大学和研究机构的激烈竞争中脱颖而出，获得教科文组织的批准设立“职业技术教育数字化教席”。数字化教席是深圳市成功申请的第一个教科文组织教席，是广东省成功申请的第一个教育类的教科文组织教席，是我国第一个职业教育领域的教科文组织教席，也是全国第一家职业院校成功申请的教科文组织教席，是目前全球唯一设置在高职院校的教科文组织教席，是全球唯一的教科文组织职业技术教育数字化教席。

　　数字化教席分为六个子项目，分别是：职业技术教育数字化理论与行动研究项目、职业技术教育数字技术类专业的研究与开发项目、职业技术教育专业数字化转型项目、通用数字技术职业资格证书与教学标准开发项目、职业技术教育教与学技术与方法的数字化变革项目以及职业技术教育数字化能力建设项目。这六个子项目紧密契合联合国、联合国教科文组织和联合国教科文组织国际职教中心战略，将以“共商、共建、共享”为原则，通过南南合作与多方合作，开展职业技术教育数字化理论研究，开发数字技术类专业及教学资源库，推动传统专业的数字化转型，开发通用数字技术职业资格证书与教学标准，建设智慧课堂与虚拟实训生态系统，加强教师数字化能力培训，探索数字技术赋能教与学的新技术和新方法，提升职业院校数字化治理与教学能力，缩小“数字鸿沟”，促进教育公平、终身学习和全球经济社会可持续发展。

　　通过此次教席项目， 深圳职业技术学院将在理论创新、政策咨询、数字化解决方案、专业与课程数字化转型、数字技能证书开发、数字信用研究与创新等多方面发挥积极作用，推动全球职业教育的数字化转型及数字化合作网络建设，赋能青年和弱势群体的数字化能力建设，提升发展中国家的数字化水平，缩小数字鸿沟，为全球可持续发展作出新的更大的贡献。

　　学校介绍

　　

　　深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。

　　近年来，学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”、“全国高校实践育人创新创业基地”“广东省文明单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”、“广东省一流高职院校建设单位”“深圳市创新创业基地”等荣誉称号。

　　来源：深圳职业技术学院

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