中考冲刺 | 这些技巧抓好了

栏目:健康教育  时间:2023-02-16
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  原标题:中考冲刺 | 这些技巧抓好了

  怎么又没考好?明明已经复习了三遍,很多题型刷了很多次啊;怎么又没进步?明明已经很努力刻苦,发愤图强,挑灯夜战了啊;怎么又倒退了?明明上次考得还不错,咋又回到“解放前”了呢?对此,很多同学是不是深有同感,纷纷对号入座。特别是2023年中考在即,正“磨刀霍霍”向中考的初三学子们此时更是焦急万分,怎么办?怎么办?怎么办?每天不是十万个为什么,而是十万个怎么办。

  怎么办?当然不能凉拌。今天,丁准高考就为大家解锁中考冲刺方法。百果必有因,你想知道怎么办,就要先探究为什么。很多人都听说过许多学霸的学习方法,但为什么采用了努力了却依然没有效果呢?为什么自己一直在模仿,不仅无法超越,还收效甚微?其实,有时候别人走出来的路未必就适合自己,你努力了还是没有收获应有的成果,很大的可能是你没有找准自己的弱点和适合自己的学习方法。没有最好的学习方法,只有最适合的学习方法。想要在中考最后的几个月来一波冲刺逆袭,首先要找准你的“病因”,选对适合你的方法!

  01基础薄弱型

  学生特点:对学过的知识一知半解。背诵、记忆时出错频繁;上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知;经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。简单题掉以轻心,漏题丢分;中档题分析不清楚,模棱两可;复杂题知识结构不到位,分析能力不足。

  解决方案:学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通这类学生要趁热打铁,及时复习,巩固已学知识;认真作业,强化训练,温故而知新。

  02思路缺乏型

  学生特点:做题太少,需要强化训练。不能形成清晰的解题脉络,找不出已知和所求的关系;解题方法单一,方法死板,遇到难题解不出,到时学习兴趣下降;综合分析能力较弱,逻辑思维体系不完善。

  解决方案:培养快速切题能力,拓展发散思维

  这类学生要在平时加强审题,快速判断题型和所考察的知识点,深入性做经典题,培养发散思维。

  03苦学无效型

  学生特点:学习很努力,但学习效率不高。对知识生搬硬套,不能变通运用。习惯机械记忆,不重视知识的理解和内化。在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。

  解决方案:找对方法很重要,进步快

  这类学生是没找对适合自己的学习方法,学习上缺乏技巧,导致学习效率较低。只要通过学科诊断,找准个人症结所在,并扎实落实老师制定的个性化方法,这类孩子成绩提高更快。

  04粗心大意型

  学生特点:失分全是“粗心”惹的祸。写题、做题、阅读时马马虎虎经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。

  解决方案:确定自己是“真粗心”还是“假粗心”。

  “真粗心”属于“偶然性”发生的错误,下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。“假粗心”的同学虽然能找到解题的方式,但在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法“完美”地答题,需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

  05自信缺失型

  学生特点:缺乏自信,总觉得自己不如别人,学习底子不牢。容易自我怀疑,因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。

  解决方案:薄弱在学科上,不要薄弱在心里

  这类学生多是由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型其他片的学生重在“补”心态。

  06盲目学习型

  学生特点:被动学习,学习目标不清晰。不知道要干什么,只是随了别人在学习,老师叫干什么就干什么,没有自主意识,没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。

  解决方案:从兴趣出发,培养持续学习热情

  这类学生由于对学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制定的计划也无法实现,所以应该培养学习的热情和动力。

  07知识生疏型

  学生特点:学习上只求一知半解,缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散,课堂上没有吃透知识,一直堆积问题,导致知识生疏,基础薄弱。

  解决方案:查漏补缺巩固知识,多做多练熟能生巧这类学生考试中会错很多识记背诵,记忆等本是送分的基础知识题型而痛失分数,缺乏基本知识点之间联系能力,遇到稍微难些的题就卡住了,所以需要多做题,多巩固,查缺补漏。08情绪波动型

  学生特点:心态调控能力不强,兴趣和情绪容易变换,不喜欢在一成不变的环境中学习,考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫 自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。

  解决方案:由易到难重拾自信,增加自我管理能力情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心,制定出调整方案,一步步进行纠正。

  对应好自己的类型就赶紧行动起来吧,毕竟中考的脚步越来越近了,赶紧抓紧时间冲刺吧。

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