九年义务教育改为十二年？家长们欢呼雀跃，教育部正式回应了

　　众所周知，我国一直以来都是实行九年义务教育，学生达到一定年龄后，就要按照规定，进入小学接受义务教育。

　　随着义务教育的普及，更多的适龄儿童可以享有依法读书的权利和义务，同时对于提高我国的民族整体素质，促进社会物质文明和精神文明建设具有重要的战略意义。

　　

　　现代教育下，中学生的现状

　　中学是九年义务教育的最后阶段，学生中学毕业也就意味着九年义务教育的结束，再读书就需要自己承担各种学费和书本费。

　　随着家长对于学生接受教育重视程度的提高，家长对学生的教育支出也在不断上涨。学生除了上学外，家长还会给学生报各种各样的补习班和特长班，在提高学习成绩的同时还能帮助学生全面发展。

　　

　　义务教育阶段，家长的压力还小一点，可随着学生慢慢长大，考进高中，家长对教育方面的支出就会不断加大，长此以往，家庭的压力也会不断增加，不少家长便产生了将高中也纳入义务教育的想法。

　　另一方面，由于教育政策的不断改革，中考分流制度也发生了改变，如今实行5：5分流，也就是说一半的初中生能上高中，另一半的学生就要进入职高或者技校。

　　

　　这让更多家长产生了恐慌，毕竟学生还小，如果真的进了职高和技校，以后怎么还会有好的发展。不少家长表示，现在很多初中生心智尚未发育成熟，没有意识到学习的重要性，一旦中考失利，就无法进高中实在有些不公平。

　　因此家长们将义务教育延长至高中的呼声日渐升高，有些教育专家也发出建议，可以将义务教育延长至十年。

　　

　　九年义务教育改为十二年？教育部的回应来了

　　针对社会大众的说法，教育部门高度重视，同时发出明确通知：就我国现阶段发展来看，无法实现十二年义务教育。教育部的回应来了，让很多家长非常失望。

　　虽然家长对十二年义务教育非常向往，但就数据显示，我国目前仍有400多个条件艰苦的地区尚未普及九年义务教育。九年义务教育还未完全普及，倘若再普及十二年义务教育，势必会把贫富差距拉开更大的差距，不利于我国总体的发展。

　　

　　实行十二年义务教育，意味着国家要加大对教育的资金投入，提升对教育基础设施的建设，需要在全国范围内建设更多的公立学校，培养更多优秀的教师团队，开发更多的教育资源。这些都需要很大的教育支出，对我国现有的国情来说会产生很大的财政压力。

　　任何改革都不是一蹴而就的，必须要与我国经济发展水平和生产力水平一致。部分有条件的地区可能会先实行十二年义务教育，但想在全国范围内统一实行，还需要很长的一段时间。

　　

　　中考将至，学生该如何正确复习

　　短期内九年义务教育并不会发生改变，中学生还将继续面临中考分流的问题。学生想要不被分流，成功考进高中，还需要不断地努力学习，而如今，中考的脚步离我们越来越近，学生更要抓住一切时间，进行复习。

　　

　　虽然留给学生的时间不多了，但在最后冲刺阶段，只要掌握好方法，学生想要提升成绩也是有可能的。这个时候，学生复习首先要回归教材，中考的题目很多都是从教材中延伸出来的。只要学生把书上的知识点全部搞明白，在面对各类发散题型时才不会懵。

　　其次，学生可以针对自己的学习情况，制定一个学习计划，并且每天给自己定一个小目标，争取每天都能完成，这样在复习中也会产生一定的成就感。

　　

　　时间紧迫，学生更要把握好碎片时间，可以在一个小本子上写上一些语文需要背的古诗词，或是英语单词。在学习之余，拿出来看看，也可以加深印象，巩固知识点。

　　考试之前各科老师也会带着学生进行复习，告诉学生一些考点难点。学生一定要跟上老师的步伐，跟着老师一起，才会产生事半功倍的效果。

　　

　　九年义务教育政策在短期内不会发生改变，但随着教育事业的发展，很有可能会发生其他的教育政策改革。学生只有不断地认真学习，才有资本面对一切改革，而且学习是一个长期积累的过程，想要中考考得好，不能完全指望初三好好复习，初一和初二时期同样也不能忽略。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！看完孩子会来感谢你的（腾讯推荐产品，质量有保证）