合肥市安幼桃蹊分园：你好 蚕宝宝

　　 　　——大一班特色活动

　　春天，是万物复苏的时节！花开了，草绿了，入眼的是大自然的色彩缤纷。每一个生命都想借着春光在这美好的季节使出全身的力气向暖生长。孩子们正悄然的感受着春天的生机，欣赏着春天的美景，一切都是欣欣然的样子。

　　《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、操作、实验等方法，学习发现、分析和解决问题；帮助幼儿不断积累经验。”

　　 　　初遇蚕宝宝

　　蚕宝宝是什么样的呢？蚕宝宝来到了我们的教室，小朋友们见到蚕宝宝，兴奋不已，围着蚕宝宝不停地讨论着，分享着自己的发现。

　　 　　可可说：“蚕宝宝长得好像毛毛虫”。

　　小牧说：“蚕宝宝小小的，软软的”。

　　嘉嘉说：“蚕宝宝吃的什么叶子呀”？

　　可馨说：“蚕宝宝长大后什么样子呢”？

　　孩子们在激烈讨论着，答案不一。

　　初识蚕宝宝

　　老师：那蚕宝宝到底是什么样子呢？孩子们怀揣着好奇心，为了满足孩子的好奇心。带着问题，老师和孩子们通过视频、图片让孩子们了解了蚕的生长小知识，知道了它的一生由卵—幼虫—蛹—成虫这四个形态组成，孩子们在老师带领下初步了解了蚕宝宝的生长特点。

　　 　　照顾蚕宝宝

　　蚕宝宝的到来需要照顾，孩子们在了解过蚕宝宝生长环境后忙碌起来。

　　 　　阳阳说：“我知道蚕宝宝需要一定的温度”。

　　艾旻说：“我知道蚕宝宝是吃桑叶长大的”。

　　舒冉说：“除了桑叶，生菜叶也可以”。

　　在孩子们的悉心照顾下，蚕宝宝一天天在长大，又软又白又胖。

　　绘画蚕宝宝

　　针对小朋友对蚕宝宝的浓厚兴趣，我们还开展蚕宝宝的绘画活动，孩子们用艺术的形式将蚕宝宝表现出来。

　　 　　《幼儿园指导纲要》中提到：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。本次活动让幼儿真切地感受到蚕宝宝生命的存在，孩子一方面可以了解蚕宝宝的生活习性和生长知识，培养幼儿热爱大自然的情感；另一方面在照料喂养的过程中，培养了幼儿的责任心和坚持的品质，在孩子们心中种下了一颗珍爱生命的小种子。关于蚕宝宝的探索还有很多，我们的探究还在继续。（殷文倩）

　　编辑：高林霞