人教版三年级上语文第四单元练习题，考试多得分！

　　语文园地

　　一、交流平台

　　1．阅读中的预测：理解，填空。

　　阅读中的预测是指在__________之前进行的__________。

　　2．读标题预测内容。

　　(1)标题：五官争功

　　内容预测：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(2)标题：大禹治水

　　内容预测：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3．预测的依据：理解，填空。

　　可以依据__________________进行猜想，可以依据________进行分析。

　　4．预测的好处：讨论一下阅读中的预测会有什么好处。

　　二、识字加油站

　　1．照样子，用音序查字法查查加点的字。

　　基础(C)(chǔ)　　唐朝(　　)(　　)

　　字典(　　)(　　) 阁楼(　　)(　　)

　　佳节(　　)(　　) 盲人(　　)(　　)

　　2．按查字典的要求填表格。

　　音序

　　音节

　　部首

　　除去部首有几画

　　在词语中的解释(用“√”选出)

　　基础

　　①建筑物的根脚；②根本的，最下面的；③根据。

　　张望

　　①量词；②看，望；③打开，展开。

　　暴风雨

　　①凶恶残酷的；②过分急躁的，容易冲动的；③强大而突然来的，又猛又急的。

　　三、词句段运用

　　1．给加点的字选择正确的读音。

　　A．chǔ　　B．chù

　　处罚(　　　)　处分(　　　)

　　到处(　　　) 处理(　　　)

　　相处(　　　) 处所(　　　)

　　2．按加点字的不同读音分类。

　　(1)假期　假扮　假装　假日

　　读jiǎ：__________________________________________________

　　读jià：__________________________________________________

　　(2)中毒　中奖　中间　猜中

　　读zhōng：_______________________________________________

　　读zhòng：_______________________________________________

　　3．找出带点字读音与其他不一样的词语写在括号里。

　　(1)尽力　尽管　尽快　尽早(　　　　)

　　(2)几乎　几百　茶几　窗明几净(　　　　)

　　4．根据意思写出带有数字的成语，并任选一个造句。

　　(1)形容交通极为便利。(　　　　　)

　　(2)形容说话、做事、写文章稳当。(　　　　　)

　　(3)指射箭或射击非常准。(　　　　　)

　　(4)形容大家一齐动手，也形容人多手杂，一片忙乱。(　　　　　)

　　我选择的成语是：________________________________________，

　　造句：__________________________________________________

　　5．仿例写词。

　　(1)百发百中

　　(2)七上八下

　　(3)四平八稳

　　6．给下面的句子加标点，并用“____”画出提示语。

　　

　　7．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　(1)“差”是个多音字，在“差错”中读“chà”。(　　)

　　(2)查字典的方法有三种，第一种是音序查字法，第二种是部首查字法，第三种是数笔画查字法。“苍”字既不知道读音，部首也不明显，就可以用数笔画查字法查9画。(　　)

　　(3)提示语的位置一般有三种，分别为在说话内容的前面、中间和后面，提示语无论放在哪里，句子要表达的意思都是一样的。(　　)

　　四、日积月累

　　1．补充句子。

　　(1)________________________，泰山移。

　　(2)________________________，其利断金。

　　(3)三个____________________，顶个____________________。

　　(4)一个篱笆三个桩，________________________。

　　2．选一选。(填序号)

　　④人多讲出理来(③多一支蜡烛多一分光)

　　(1)稻多打出米来，____________。

　　(2)滴水不成海，____________。

　　(3)多一个铃铛多一声响，____________。

　　(4)独脚难行，____________。

　　参考答案： 语文园地

　　一、1.没有读到相关的内容　预先推测

　　2．(1)写五官为谁的功劳大而争论。

　　(2)写大禹如何治理洪水。

　　3．故事情节中的细节　人物的特点

　　二、1.T　táng　D　diǎn　G　gé　J　jiā　M máng

　　2．J　jī　土　8　①√

　　Z　zhāng　弓　4　②√

　　B　bào　曰　11　③√

　　三、1.A　A　B　A　A　B

　　2．(1)假扮、假装　假期、假日

　　(2)中间　中毒、中奖、猜中

　　3．(1)尽力　(2)几百

　　4．(1)四通八达　(2)四平八稳 (3)百发百中　(4)七手八脚

　　示例：四通八达　一条条马路宽阔平坦，四通八达。

　　5．示例：(1)百依百顺　百战百胜　百举百全

　　(2)七嘴八舌　七手八脚　七零八落

　　(3)四面八方　四通八达　四邻八舍

　　6．(1)：　“　，　，　？　”

　　鸟儿问女孩

　　(2)“　！　！　”　。

　　红头拼命地叫起来

　　(3)“　，　”　，　“　！　！　”

　　狐狸说道

　　7．(1)×　(2)×　(3)√

　　四、1.(1)人心齐 (2)二人同心 (3)臭皮匠　诸葛亮

　　(4)一个好汉三个帮

　　2．(1)④　(2)①　(3)③　(4)②

　　习作：续写故事

　　一、明确内容：续写故事

　　看课本内容，选出本次习作要求(　　)

　　A．随意写一个故事

　　B．根据图中内容写一写自己过生日的事情

　　C．根据图中内容写一写接下来要发生的事情

　　二、范文引路：怎样续写故事

　　甜粥(zhōu)

　　很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家里已经没有任何吃的东西了。

　　于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……

　　1．根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事(　　)

　　A．贫穷姑娘从穷到富的事

　　B．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事

　　2．根据已给内容，确定要续写的内容(　　)

　　A．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘

　　B．贫穷姑娘怎样找吃的

　　续写内容：

　　于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太。老太太知道了她们的困难，就送给姑娘一只小锅。只要姑娘对它说：“小锅，烧起来。”它就会烧出一锅甜甜的小米粥；只要她说：“小锅，停下来。”小锅就不再烧了。姑娘把小锅带回家给母亲，这样，她们便摆脱了贫困和饥饿，随时都有甜粥吃了。

　　有一天，姑娘出门去了。母亲说：“小锅，烧起来。”小锅煮出了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。可是当她想让锅停止煮粥时，她却忘了该说什么了。所以锅不停地煮呀煮，粥都溢出来了，它还在煮，结果粥流满了整个房子，然后蔓延到隔壁的房子里，又流进了街道，仿佛要让全世界挨饿的人们都吃饱，可是这却造成了一场大灾难，因为没有人能够停住它。最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时，姑娘回到了家，她只说了一句“小锅，停下来”，它就立刻停止了煮粥。可是任何人想回到城里去，他就必须吃开一条路。

　　A．把老太太的帮助写得很具体

　　B．详写有了老太太的帮助后日子发生了什么变化

　　C．用具体例子写老太太的帮助带来的趣事

　　4．如果是你续写这个故事，你还可以把什么内容写具体？

　　三、大显身手：我来续写故事

　　3．怎样把续写内容写具体？

　　(二)拿起手中的笔把想好的故事写下来。

　　参考答案： 习作：续写故事

　　一、C

　　二、1.B　2.A　3.AC

　　4．示例：还可以具体写小姑娘帮助了哪些贫困的人。

　　三、(一)1.同学们在谈过生日的事情。

　　2．同学们怎样为李晓明过生日。

　　3．示例：①写写同学们为李晓明过生日的做法。

　　②对同学们的语言、动作进行描写。

　　(二)思路导航：1.写清楚李晓明的心理活动。

　　2．同学们怎样商量？都说了什么？

　　3．李晓明的生日到了，同学们都做了什么？

　　4．李晓明的感受。　例文略。

　　口语交际：名字里的故事

　　一、认识名字

　　1．照样子分解名字，并说说你发现了什么。

　　例：司马光＝(司马)＋(光)

　　王安石＝(王)＋(安石)

　　张飞＝(　　)＋(　　)

　　王美云＝(　　)＋(　　)

　　许云斌晟＝(　　)＋(　　)

　　诸葛亮＝(　　)＋(　　)

　　上官婉儿＝(　　)＋(　　)

　　我发现：________________________________________________________________________________________________________

　　2．根据含义猜名字。

　　A.陈若水　B.夏娇C.徐梦阳　D.陆嘉仪

　　(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名(　　)。

　　(2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名(　　)。

　　(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名(　　)。

　　(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名(　　)。

　　二、我的准备

　　1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：

　　我觉得他们的名字________________________________________________________________________________________________

　　2．故事引路。

　　(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。

　　(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“

　　”画出来。

　　三、参与交流

　　1．记下自己的交流内容：____________________________________________________________________________________________

　　2．记下一个同学的名字的故事：______________________________________________________________________________________

　　四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事

　　参考答案： 口语交际：名字里的故事

　　一、1.张　飞　王　美云　许　云斌晟 诸葛　亮　上官　婉儿

　　姓名是由姓和名组成的，姓有单姓、复姓，名有单字名、双字名，还有三字名。

　　2．(1)D　(2)C　(3)B　(4)A

　　二、1.示例：刘畅　李敏　张杰　董涵　鲁智聪

　　陈马先　都很有深意。

　　2．(1)

　　一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑……以后他干脆更名为耐庵。

　　(2)

　　告诫自己潜心创作。

　　三、略。

　　四、示例：季晓杰

　　“晓”的意思是知晓，家喻户晓；“杰”的意思是杰出。爸爸希望我成为一个家喻户晓、有杰出才华、有远大志向的人。

　　第四单元主题训练卷

　　策略单元：预测

　　一、主题感悟(43分)

　　1. 老屋的情怀(12分)

　　判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

　　(1)《总也倒不了的老屋》一文中的老屋刚要倒下，小猫就来要求他别倒。可小猫刚走，小鸡又来请求老屋不要倒下，老屋很不耐烦。(　　)

　　(2)老屋的回答体现了它很乐于帮助他人。(　　)

　　(3)小蜘蛛吃饱后，老屋终于倒下了。(　　)

　　2. 胡萝卜先生的美德(16分)

　　填空。

　　(1)胡萝卜先生常常为胡子____________，因为他有着__________的胡子，必须每天刮胡子。

　　(2)胡萝卜先生因为__________，所以漏刮了______________，这根__________因为蘸了果酱，所以一点一点地__________了。

　　(3)胡萝卜先生是一位________、________的人。

　　3. 狗的勤奋与追求(15分)

　　(1)选出下列各句的描写方法。(9分)

　　A．语言描写

　　B．动作描写

　　C．心理描写

　　①“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。(　　)

　　②它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。(　　)

　　③它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！(　　)

　　(2)课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？(6分)

　　二、主题链接(10分)

　　1．把下列谚语补充完整。(4分)

　　(1)二人同心，____________。

　　(2)三个臭皮匠，______________。

　　(3) 人心齐 ，__________。

　　(4)一个篱笆三个桩，________________________。

　　2．你的名字有什么故事或来历？请写下来与别人分享一下。(6分)

　　三、主题应用(47分)

　　(一)阅读短文，完成问题。(22分)

　　富有的乌鸦

　　树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下子就把这一大块食物吞下去，它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块食物。

　　不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，叼着的那块食物终于松口掉了下来。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物，立刻展翅飞去。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在大家后面了。

　　结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上，也是终于失落了那块食物。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追那个幸运儿……

　　请看，富有乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为_____________。

　　1．根据意思从文中找到相应的词语。(4分)

　　形容非常疲劳，一点力气也没有了。(　　　　　)

　　2．文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方。(6分)

　　3．根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。(不超过15字，6分)

　　4．设想一下，如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？(6分)

　　(二)主题练笔。(25分)

　　小猪慢慢是一个什么事都慢一拍的人，他的口头语就是“明天再说吧”。你能发挥自己的想象，预测一下在小猪慢慢身上会发生什么故事吗？

　　参考答案： 第四单元主题训练卷

　　策略单元：预测

　　一、1.(1)×　(2)√　(3)×

　　2．(1)发愁　浓密

　　(2)近视　一根胡子　胡子　变长

　　(3)善良　有爱心

　　3．(1)①A　②B　③C

　　(2)示例：我觉得第三种最好，因为它找对了老师，找到了自己的位置，找到了属于自己的叫声。

　　二、1.(1)其利断金　(2)顶个诸葛亮

　　(3)泰山移　(4)一个好汉三个帮

　　2．略。

　　三、(一)1.筋疲力尽

　　2．为了逃避争夺，累得筋疲力尽，精神高度紧张。

　　3．它只是为它自己。

　　4．只有一只乌鸦享用了那块美食，或者其他动物抢到了那块美食。

　　(二)例文略。

　　【更多学习资料，高清完整电子打印版】获取方法：点我头像，关注我+评论，发送私信：111