教育焦虑下的喜剧反思

　　孔德淇

　　随着开学季来临，电影《学爸》在社交媒体上引起极大关注。这部持续两小时的影片以真实而细腻的手法，生动刻画了当代家长在教育子女问题上所面临的压力。很多观影者声称看到了自己的挣扎与内耗，也得到了共情和治愈。

　　《学爸》以幽默讽刺的手法展示了当下社会的“鸡娃”现象。黄渤饰演的雷大力是一个高学历的单亲父亲，为了让儿子升入名校，面对教育竞争的残酷现实，采取了一些过度激进和不正常的手段。他四处找关系、抢购学区房，甚至还作出了一系列令人啼笑皆非的行为，可谓使出“浑身解数”帮助儿子争取入学机会。这些场景不仅揭示了教育体制中的一些弊端，也让观众在欢笑中思考教育中的不合理行为。

　　教育是塑造未来的重要环节，但我们不能把教育的目标局限于成绩和升学。过度的功利化教育导致了许多问题的出现，包括孩子们的心理压力增加、家庭关系的疏离以及教育资源的不均等分配。雷大力的经历，呼唤着我们重新审视教育的本质，与其一味追求升学和成绩的好坏，被过度的竞争和功利压力所笼罩，不如注重学生的全面发展和个性特长的引导，让他们在快乐的氛围中学习。说到底，教育应该尊重孩子的个性，提供多样化的学习机会和环境，让他们开启多彩成长之路。

　　此外，《学爸》还让家长和社会重新审视教育观念。“人生是旷野，而不是单一的轨道”，家长应该给予孩子足够的自由和空间，让他们能够发展独立思考和解决问题的能力，具备面对未来挑战的素质。社会应该关注教育资源的公平分配，提供多样化的教育选择，鼓励多元培养和个性发展，减少对升学率的过度关注和评价。

　　总的来说，《学爸》以喜剧的“外壳”深入探讨了教育中的现实问题。它提醒我们教育应该回归本质，多关注孩子的快乐和全面发展，少些内卷、内耗，让他们“轻装上阵”，走好自己的人生路。

　　举报/反馈