中考新增科目“确定”分数，体育最高100分，音乐美术各20分

　　2020年我国参加中考总人数近千万人，呈现连续多年的上涨趋势。一方面说明接受义务教育的人群在逐步增多，另一方面也意味着中考的竞争是非常激烈的。中考成绩决定高中，高中成绩决定大学，学生和家长自然是奋力一搏。

　　虽然很多中小学生还是义务教育阶段，但是各种辅导班却已经排满了他们的日程。现代学生面临的学习压力可想而知，尤其是初中阶段的学生，作业做到晚上10点是他们的常态，甚至很多学生都不能够保证充足的睡眠。针对这种情况，很多家长呼吁学校应该给学生“减负”。但是，目前来看并没有取得实质性的效果。

　　不仅如此，在近期，教育部更是宣布了中考新增3门科目的计划：中考新增体育、音乐和美术。消息一出，不仅学生们难以接受，家长们听后也是欲哭无泪，心疼自己的孩子。不过也有很多家长持观望状态，想看后续发展。

　　但是，据笔者了解，消息确凿无疑。目前全国已经有近20个省市开始了中考美育的计分，根据教育部要求，实现美育中考全履盖的时间是2022年。

　　部分地区公布中考新增科目分数

　　对于教育部宣布的中考新增科目计划，部分地区公布了具体分值：

　　（1）12月3日，云南省教育厅发布方案确定：中考体育100分，音乐、美术各20分；

　　（2）天津市中考体育现为30分，2022年起提高到40分；

　　（3）江西省2020年中考体育分由55分提高到60分；

　　（4）福建省2020中考体育分值已从30分增至40分；

　　（5）深圳市从2022其体育分值从30分提高到50分。

　　（6）广西壮族自治区，自2020年起，将音乐、美术列入初中学业水平考试计分科目，共赋分40分。

　　（7）湖南省尝试从2019年的音乐、美术学科考试作为考试依据，理论考试占 30%，技能考试占 70%；

　　我们可以看到，云南针对这3门科目分值已经彻底落实，并且，体育100分是目前已知分数最高的。其余地区基本集中在50分左右。剩余地区基本也在研究商讨合理可行的分值确认。从目前的的情况来看，这项计划已经是势在必行。

　　新增科目和分值是否合理？

　　从教育部的发言来看，新增课程目是从学生的角度考虑，主要是为了提高青少年综合素质，促进学生全面发展。证明相关部门对于义务教育阶段的学生是非常重视和关注的。从目前部分地区对增加科目的分值来看，也是酌情考虑，基本都属于可以接受的范围。

　　那么，学生和家长为什么不愿接受，或者说难以接受？究其根本是中考新增考试科目可能需要的成本以及可能带来的影响。

　　比如，现有的学校课程很多学生都已经感觉到很大压力了，新增课程自热需要投入更多的时间和精力，如何保证孩子应有的睡眠时间？孩子能否跟上课程？

　　其次，就是教育的成本问题。对于家庭而言，或许需要支付更多孩子教育的相关费用，甚至学习跟不上的学生，还会额外的增加一笔辅导班的费用。这笔费用对于优越家庭自然无所谓，但是对于普通家庭或家境较差来说，不可能无视。

　　所以，在大家看来并不是否认该计划的实施，大家关心的是中考新增科目后对孩子带来的影响和教育成本的增加。如果这些问题，能够有妥善合理的解决方案。对于有助于孩子学习成长的计划，想必不会有学生和家长拒绝。

　　中考新增科目可能对学生带来哪些影响

　　一直以来，由于体育在中考中是以一种“加分项”的状态存在。学生和家长并不是特别重视。此次计划的实施无疑会提高大家对于体育的重视程度。长期的体育运动对于身体带来的好处是潜移默化的。好的身体素质会更加保证学生的学习能够精力充沛。

　　音乐美术的列入，对于学生来说不仅是扩展自己视野和兴趣爱好。能够在厚重的课本之外，学学音乐和画画其实也算是对于疲劳身心的另一种放松。对于有意向往文艺类发展的学生，更是打下一个坚实的基础。

　　所以，笔者认为，教育部关于中考新增科目、增加分值等计划是合理，并且非常具有可行性的。不知道大家是否认同。对此，你怎么看？原创文章（欢迎大家转发分享）

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