奥数怎么学怎么报？非所长不能教也，来自数学老师的底层思考

　　大家好，我是吴老师，关注我，十年教育经验和案例，说给你听。

　　本篇文章包括：

　　1、奥数怎么学?

　　2、奥数班怎么报?

　　3、比思维更重要的能力

　　首先，我们说一下奥数怎么学?

　　这个取决于家长想通过奥数培训，让孩子达到怎样的学习目的。

　　如果是想培养孩子奥数能力，参加奥数竞赛，那肯定是要报专业奥数班学习的。

　　但实际上，很多家长是想通过奥数学习，来培养孩子的思维能力，在这种情况下，一定要注意以下两点：

　　第一、当前很多奥数的学习沦为一种方法论，只重视“术”，而忽视了“理”。孩子在很多不专业的奥数班里学到更多的是套路和方法，却很少是思维。

　　它不是通过讲解奥数，来开发孩子的思维能力，而是用很多公式、方法和技巧去解决问题，这完全是本末倒置。这些公式、方法和技巧对孩子的帮助很小，完全是一种投机取巧的做法。在工作生活或者实际考试中，是不可能去套用这么多公式、方法和技巧的，但这些东西恰恰让很多家长觉得很牛，被吹上了天。

　　奥数的培训不能只着重于解决问题，而是更多是开拓思维，培训思维能力，这个目的与很多兴趣培训是有本质区别的。

　　第二、奥数教学非专业老师不能教。

　　吴老师本身是教数学的，也教过一段时间的奥数，我发现想要把奥数思维，有理有据地给孩子讲清楚，必须进行深入的研究，非所长不能教也!有专业、有所长，才能避免误人子弟。

　　学校教学，跟奥数教学也不是一回事，如果老师不能把奥数思维梳理清楚，奥数教学就一定会变成方法论，沦为空谈。

　　现在奥数培训班良莠不齐，师资差异很大，如果家长不懂奥数培训的底层逻辑，或者没有深入了解，那么很难找到有价值的奥数班，不仅浪费金钱，还耽误孩子的时间。

　　然后，我们说一下报奥数班需要注意什么?

　　第一、如果你想报奥数班，一定要先看奥数老师的水平如何。

　　这个水平，不是说他在某个学校，或者某个机构，有多少年的数学教学经验，而是看他有多少年奥数教学水平，或者有什么资质，获得过哪些奖项。

　　如果他没有这些资质或者奖项，也没有很多年的奥数教学经验，那他自己的奥数思维能力都是不足的，这样又怎么能教好一个孩子的奥数思维?

　　此类老师的教学，仅仅是备课时这么备，讲课就这么讲，甚至他自己可能都不知道逻辑本质是什么，只会教给孩子套用方法和技巧。

　　第二，看学校奥数品牌和规模。

　　在奥数培训中，小规模的培训机构，且不是主打奥数培训的机构，是很难有好的师资力量和外界资源，这种机构一般不应该考虑。

　　比如主打同步文化课培训的机构，中小规模，却说自己奥数老师很专业，基本肯定认定是骗子。这种机构不会配备专业的奥数老师，更不可能定期开展奥数教研，最终也就是同步培训老师参与授课，教学结果可想而知。

　　所以在选择奥数班时候，一定要看学校奥数品牌和规模，以及日常中开展的竞赛活动，组织参加哪些比赛，获得了哪些奖项等等，且一定要核实真实性。

　　虽然很多家长不以奥数竞赛为目的，只是想提高孩子奥数思维，但是主打奥数竞赛的机构，在奥数教学中，更多的会强调奥数思维培养，而非方法技巧。

　　最后，我想说的是思维能力很重要，但孩子的创新能力、想象能力更值得培养。

　　我们都知道未来很多岗位会被机器取代，一些方法、技巧类，包括一些思维类的工作，很有可能会被人工智能取代。

　　而创新能力、想象能力、学习思考能力，甚至写作能力，这都是机器所无法取代的。这才应该是孩子重点培养能力。

　　就像著名教育学家詹姆斯·吉所说：“到最后，我们会有两套教学系统。一套属于富人，一套属于穷人。”

　　穷人的教学系统，教学生如何应试，保证获得基本知识。

　　富人的教学系统，强调解决问题、创新和探索新知的能力。

　　本文由吴士说原创;关注我，十年教育经验和案例，说给你听;我说的，一定有你想听的。

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