那些孩子无法完成的作业

　　变味的比赛

　　“女儿的学校曾经布置了一项作业，要求写一篇800字以上的关于红军长征的征文。”福州晋安区的卢女士为此十分纠结，“女儿那时刚上小学二年级，掌握的汉字顶多600个，对相关历史更是没有太多了解，怎么写得出来呢？怕孩子交不上作业被老师批评，我只好为她代笔写了一篇征文，然后由她抄写后再上交。”卢女士说，没想到征文上交之后还得了个优秀奖，于是,孩子很高兴地说:“老师夸我这次作业做得很好,以后妈妈要多帮我做作业。”“我心里从此有了隐隐的不安，这不是鼓励孩子学会投机取巧吗？”

　　“现在的家长晚上都很忙,因为得回家给孩子改作业！”福州鼓楼区的林先生说，孩子今年上小学四年级，学校要求所有的家庭作业都要家长先检查、孩子订正完、家长签字之后才能上交。“说实话，现在的作业有些连我自己都不会做，还得上网去查！”他说，他们几个家长常在一起交流做作业的苦恼，大家都很担心:“如果家长把孩子作业中的错误全部纠正了，老师还能搞清楚孩子的真实水平吗？”林先生说:“可要是不改，其他孩子上交的作业都正确，就我儿子的作业有错误，那孩子还能给老师留下‘好学生’的形象吗？”

　　“如果总是让家长帮忙检查、批改作业，等于把学习的责任转移到了家长身上。”福州教育学院附属第一小学的雷劲老师说，那样家长成了孩子学习上的“拐杖”，会让孩子产生依赖感，不利于培养孩子自主学习的能力；而且提前把孩子的错题都改正过来，也不利于老师掌握孩子真实的学习情况。为此,她建议,家长们如果发现孩子作业中的错误，不要向孩子直接指出，而是告诉他这几道题里面有错误，让他自己去找出来、订正在旁边，让老师知道孩子错在哪里。

　　“学校不切实际，向孩子布置作业明显超过其能力范围的做法由来已久。”福州三中金山分校的马萍老师告诉记者，“我上小学的时候就被布置过做一篇题为《美丽的宝岛》的作文，那时候我没有去过台湾，家、校附近也没有图书馆、网络可以查，只好把好词好句拼凑一通。如今,这类作业有增无减,而且花样不断翻新。不少家长存在攀比心态，希望孩子样样争第一，就过度‘指导’甚至代劳。这简直是给孩子们上了一堂弄虚作假、形式主义的‘启蒙’课。”