北京海淀区七年级学生作文与教师改文｜追梦

　　

　　追梦

　　我从小就有一个当老师的梦想，总是幻想着能够站上三尺讲台，教书育人。

　　可是天公不作美，我从小就十分口吃，而且极度害羞，一与人说话就面红耳赤，结结巴巴说不出话来，但每每看着讲台上侃侃而谈的老师，我就又坚定了一分信心。

　　抱着这份梦想，我敲开了语文老师的办公室。王老师背对着门，正在对着电脑备课，我一下子就惊呆了！老师流畅的语速，抑扬顿挫的语调，不就是我梦想的吗？我还没回过神，老师察觉到了我，便转过身来，“你找谁呀？”我急忙上前，脸却憋得通红，支支吾吾了半天，没说出一个字。见此，老师明白了我的来意，几步走电影蜜蜂到我跟前，拍拍我的背，开口说：“慢慢说，别着急。想好下一个字再开口。”听了这句话，我立刻吐出一个“好”字。老师看了我一眼，问到：“要想把话说明白，就要勤加练习，吐字要清晰，还要慢慢说，不要着急。想当老师，这是必不可少的。”听了老师一番谆谆教导，我幡然醒悟，原来语言竟如此容易掌握，而我却急于求成，走了歪路？

　　自那天后，流畅的说话对我来说不再是“难如上青天”一般，而是逐渐好转，我每天早上对着空旷的街道大声朗诵，中午去到操场，一个人默默地背诵课文，晚上照着镜子，一个字一个字地说话，吐字清晰成了我的目标！

　　一天又一天，转眼几个月过去了。又是一节语文课上，这次我不同以往，主动举起了手，老师很明显非常惊讶，于是点我的名字，这位同学举手了，那你来朗读一下这篇课文。我开口朗读，吐字清晰，语速适当，毫不拖泥带水，转眼变读完了这篇课文。

　　我坐下，全班寂静了片刻，随后爆发出一针经久不绝的掌声。

　　

　　追梦

　　梦想如北斗星，为夜行人指明方向；梦想如灯塔，指引航船驶向彼岸。我从小就想作一名老师，在追逐实现梦想的路上，我努力向前，永不放弃。

　　从上学第一天开始，讲台上老师流畅的语速，抑扬顿挫的语调，让我羡慕不已，这不就是我梦想的吗？幻想着自己也站上讲台，侃侃而谈。在那时，梦想的种子在我心中开始扎根，发芽。

　　“xx，你读一下课文。”语文课上，老师点了我的名字。我哆嗦着站起身，捧着课本的双手也在颤抖，一张嘴竟然破了音，这下我更紧张了，嘴里也开始磕磕巴巴的，一个字一个字地朝外蹦。同学们哄堂大笑，瞬间我的脸涨得通红，最终尴尬地坐回自己的座位上。

　　这可真是天公不作美，我的性格超级内向，一与人说话就会面红耳赤，这怎么能当老师呢？坐在座位上，我陷入了深深的自责。

　　课后，王老师把我叫进办公室，语重心长地对我说：“我知道你的理想是当一名教师，所以，一定要锻炼好表达的能力。首先，不要紧张，自己不要着急，慢慢说，开始时语速尽量放慢，逐渐再提升速度。”王老师轻轻拍拍我的后背，耐心地指导着我。“课下还要多加练习，对内容熟悉了就容易了。”听了老师一番谆谆教导，我暗暗下定决心，心里梦想的幼苗更加坚定，向上生长。

　　从这天起，我开始了魔鬼训练，每天早晨起床，冲着窗外大声地朗读课文。在学校里，多多和同学们交流，让自己大胆发表意见，锻炼自己的胆量。晚上，站在镜子前，看着镜子中自己的模样，尝试着背诵，还添加上肢体动作。

　　时间匆匆流逝，转眼间过了几个月，这一天语文课上，在老师询问大家谁读课文时，我主动举起了手，老师当即点了我的名字。我站起身，稍稍稳定一下情绪，大声地朗诵起了课文，吐字清晰，语言流利……王老师面带微笑，朝我点头示意。

　　我变了，变得不再紧张，朗读水平大大提升，我离自己的梦想更近了一步。人生路上，坚定心中梦想，排除万难，拼搏奋斗，一定会收获自己的成功，梦想的大树一定会茁壮成长，长大成才。

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