二年级常考作文类型及写作指导
一、活动类
(1)思路解析:
1、活动类看图写话要注重动作描写,用准确的动词串联起来将活动描述完整、生动;
2、同时,要观察清楚人物分别在干什么,可以用“有的...有的...还有的”将这个场面写出来;
3、最后,要将事情的起因、经过、结果写清楚,最后写一下活动后的心情即可。
(2)素材分享:
社会活动:1、《堆雪人》:先写一下天气以及周围的环境,再写人物分别在干什么,详细写堆雪人的过程(动作描写),最后写一下心情。
2、《快乐的暑假》:简单的描写一下海滩的环境,再写人们都在干什么(有的...有的...还有的),最后写心情。
学校活动:《课间十分钟》:先对操场进行场面的描写(有的...有的...还有的),在详写图片里的活动:踢毽子、打乒乓球、跳绳(注意动作的描写),最后写心情。
二、好孩子系列
(1)思路解析:
1、好孩子系列主要是通过事情体现人物品质,所以,在写作的过程中一定要写出人物是什么品质;
2、要突出人物的心理,人物为什么会这样做,在做这件事前是怎么想的?(心理描写)
3、要把整个事情叙述完整(起因、经过、结果);
4、结尾的时候要点出人物的品质。
(2)素材分享:
1、环保类:《保护小树》:先写遇到了什么问题,再写怎么想的,具体如何做的,结尾写他的品质。
2、孝敬父母:《吃西瓜》:小朋友是怎么想的,具体如何做的,最后通过他人之口说出人物的品质。
3、帮助他人:《放学路上》:小朋友在路上遇到了什么,怎么想的,然后具体怎么做的,结尾写出人物的品质。
三、童话类
(1)思路解析:
1、童话类看图写话和好孩子系列看图相类似,都是通过故事体现一些精神品质,区别只是童话类是通过小动物之间的发生的故事来表现精神品质。
2、写作过程主要写人物是如何想的,具体如何做的。
3、结尾要写出精神品质。
(2)素材分享:
1、团结互助——《小鸭子得救了》:小鸭子遇到了什么困难,其他小动物具体如何救得(如何想的,如何做的),结果怎么样(说出品质)。
2、帮助他人——《蘑菇伞》:小白兔遇到了什么困难,怎么解决的,在路上遇到谁,小白兔是如何想的,如何做的(结尾点出品质)。
3、友爱——《让座》:小刺猬遇到了什么尴尬局面,怎么做的,其他小动物看到后是怎么想的,具体如何做的,结尾写出品质
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