三年级语文上册46:第8单元 习作《那次玩的真高兴》课堂笔记、微课视频、知识点、
部编版三年级语文上册,第8单元 习作《那次玩的真高兴》自学资料。
——课堂笔记、微课视频、教材分析、课件讲解——
课堂笔记
微课视频
三年级语文上册,第8单元 习作《那次玩的真高兴》微课:
知识点
一、审题指导:
选择自己经历的最开心的一次玩耍来写,并表达当时快乐的心情。可以不拘泥于形式,要写出真实的经历感受。
二、选材和构思:
选择自己亲身经历的一次玩耍,想一想当时是在哪儿玩的、和谁玩的、玩的是什么、哪个环节最开心,然后按一定顺序把玩的过程写下来,注意详略得当。
三、习作技法:
1、抓住重点。
我们把玩法、玩的过程作为重点来写。
2、记叙要有顺序。
不管选择什么游戏,都要注意按顺序来比方说:这个游戏的名称,玩儿的规则交代清楚。接着开始游戏,用上表示承接关系的词语或表示时间先后的词语,按游戏进程记叙。最后的结果如何等。
1)动作描写要有选择,要抓住特征性动作或习惯性的动作。
比如:奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。
2)动作描写要具体,要能够描述人物的连续性的动作。
比如:我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!
3)要选择恰当的动词,把人物的动作写得准确、具体。
比如:她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
4)可以运用比喻、夸张等修辞手法,使动作更形象生动。
比如:枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
3、过程具体。
叙述经过时,一定要描写人的表现,如人的动作、神态及心理活动等
4、感受清楚。
游戏过程中玩得高兴的感受或收获,要清楚的表达出来。
课件讲解
例文
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