名医名师录
有一种美,是在平凡的幼教岗位上,任劳任怨、用心坚守;有一种美,是在孩子们幸福成长中,用爱呵护、默默付出;有一种美,是甘当绿叶,用叶的温暖守护花的盛开,以爱育人、沁润童心,让娇嫩的生命之花绚丽绽放。
每个人都有自己的人生目标与理想追求,对于上海市黄浦区爱童幼儿园的郑凤慧同样如此。作为一名从教34年的教师,她一直兢兢业业做着自己的教育工作,并发自内心地热爱这份工作带来的幸福和满足。
郑凤慧,上海市黄浦区爱童幼儿园保教主任,任教34年,曾荣获上海市黄浦区教育园丁奖,黄浦区教育系统骨干教师。
初心不忘,淡然执着
初心,就是在人生的起点所许下的梦想,是一生渴望抵达的目标。“因为当初喜欢当教师,所以选择了教师这份职业。既然选择了喜欢的职业,那就必须坚持自己的教育梦想,认真坚守着教师的职责。”
不忘初心,就是时刻恪守“学高为师,德高为范”的信念,守得住清贫,耐得住寂寞,倾注自己的心血,去发现孩子们的每一个“闪光点”,用满满的爱呵护着孩子们。“看着那一张张充满天真稚气的笑脸,看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。”
孜孜不倦,学而无止
“静下心来研究,潜下心来教学,这样会在学生的心中播下梦想的种子,开出理想的花朵,收获成功的果实。”在不断的工作实践中,她深深地认识到教育也是一门艺术,需要不断地加强学习、不断地进行反思,以提高自身的素养。她坚持读书,向书本学习;经常听课,向同行学习;借助网络,向名教师和专家学者学习。通过学习,不断丰富自己的精神和思想,促进自身的专业成长。
深研不断,责任担当
伴随着社会日新月异地飞速发展,作为一名新时代的教师,更应与时俱进,全面提升自己的综合素质,博学笃行,学有所得。做一名学习型教师,不断钻研教育教学方法;做一名研究型教师,彰显自我的专业水平。
爱童幼儿园是一所美术特色的幼儿园,郑老师不断地开展美术教学活动的研究,如何让幼儿美术活动既能给予幼儿充足的自主探索空间,又能够充分发挥教师的“主导”作用,避免看似“自主”,实则随意的现象,郑老师认为教学前教师首先应明确这是否是一个有价值的教学内容,即从幼儿的年龄特点和经验水平出发,对于如何提升幼儿的美术知识、经验和能力要做到心中有数。在教学中要采取有效策略,以问题为导向激发幼儿的审美兴趣、创作欲望;改变传统的“教师讲授”“幼儿模仿”,通过“幼儿操作在前、教师小结在后”的方式引领幼儿探索具体的美术技巧的方法并丰富创造;在观察比较、师生互动中反馈创作过程,提升创作经验和技能等。
为使幼儿更好地理解和表达想创作的画面,郑老师还运用信息化手段,丰富幼儿的感性经验,激发对艺术形象的感受力和想象力。以绘本为载体,为幼儿的艺术表现与创造提供丰富的表象,用美术视觉表达的方式,增强了幼儿对艺术创造的欲望。
在教育实践的路上,郑老师还在孜孜不倦地探索着……
“让教育充满思想,让思想充满智慧,思力所不及之思,行力所能及之事。”——郑凤慧
上观号作者:上海黄浦
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