三年级上册单元习作,那次玩得真高兴,写记事作文应注意的地方
#语文学习#三年级上册八单元习作,写一篇关于玩耍经历的作文,题目是那次玩得真高兴。一看这个题目,我们就要抓住两个关键词,一个是玩,另一个是高兴,这两者缺一不可。
一、写作提示
玩的内容有很多,像课本上举的例子:课间十分钟,两个同学比赛掰手腕,看看谁更力气大;星期天,我们一家人去动物园,看到了树袋熊,真可爱;那次,我回到乡下,和爷爷去钓鱼;暑假,爸爸带我去了游乐场,坐了过山车,只听得耳旁呼呼的风声,和游客声嘶力竭的尖叫声,真惊险。
那么我们还可以类似地想到好多玩耍内容:在公园玩捉迷藏;在家里打电脑游戏;广场上来一场羽毛球比赛;到郊外一起爬山,来一次山高我为峰的豪迈体验等等。
电影盒子显然这是一篇记事的作文。记事的主要内容是叙述故事的情节,即讲事情的经过。就像我们平时读故事,看漫画,看小说,都是属于记事的。如我们爱看《西游记》,一本书有几十万字,都能津津有味地读完。如果是换成别的体裁,就如散文吧,即使是大作家写的吧,读几页那瞌睡虫就飞进脑袋里了,原本还很有精神,现在可好,昏昏欲睡了。
这就说明白一个道理,记事的内容容易写,要不能写那么长的小说;读起来有兴趣,要不能读得爱不释手。因此,我们这篇习作还是容易写的。
可在这里老师要提醒一下,记事不可以记成流水账,只管流,随波逐流,不管流出曲折、流出韵味,流出妙趣来。
这需要怎么做呢?只记得一个词就可以了,详略得当。就是要有详写的地方,有蜻蜓点水的地方。下面我们一起写一篇《掰手腕》吧。
二、原创作文
老师说了声:“下课”,转身离开了教室。刚刚还鸦雀无声的教室,突然就喧闹起来了,好像教室里涌进来许多蜜蜂,嗡嗡地嚷着。
这时,我和坐在最后排的同学小明杠上了。
(括号里的内容可省略,写在这里是为了让孩子看看怎么增加内容:他是我们的体育委员,每天出操、放学、组织室外活动都是他来喊队:“立正、稍息、向前看齐,向前看”。我不知道他喊这些的时候有没有动脑子,反正每次都是那一套,我常常迷惑地想,这“向前看齐”和“向前看”有什么不同?好像喊这两句时,同学们完全没有动作,还那样喊,真是榆木疙瘩。)
(可是这位“榆木疙瘩”有力气,个子高,要不就成体育委员了,完全是身体的缘故,不是脑子的原因。我比他矮一点,所在坐他前排,可是我胖,同学们都叫我“胖哥”。)
也不知起因是什么,我们说着说着,说到了力气上。小明当然认为他是力气最大的,我可不服气,我的体重可以最大的,我的胳膊圆鼓鼓的,好像吹起的气球,几乎要胀到爆。有看热闹的同学就起哄,“你俩比试比试,掰手腕吧”。
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