全国卷（1）高考作文题暗藏玄机，管鲍之交的典故你真的知道吗？

　　引言

　　今年的高考因为疫情原因备受社会瞩目，其中的语文作文题更是成为了大众热烈讨论的焦点。最为火热的就是全国一卷上的"管鲍之交"，题目提供了一段关于齐桓公、管仲和鲍叔牙三人之间轶事的材料，要求考生结合自身感受写一篇800字的文章。

　　这篇作文题目刚一出炉，立即引发无数80后、90后的强势围观，许多人纷纷表示，还好自己已经考过了，要是放到现在拿到这个题目，一时间真是无从下笔。其实，自古以来文史不分家，语文作文题目以历史典故拟定早已形成一种趋势，它不仅可以考察考生的临场应变能力，更是对他们平时课外阅读量的一种考验。

　　随着教育改革的逐步落实，语文学科在中考和高考中的地位不断提高，教育部对学生课外阅读的要求也不断加码。多读一读好的历史课外书，对莘莘学子来说有百利而无一害。

　　春秋时期，周王室式微，齐桓公、晋文公、宋襄公等诸侯相继裂土称霸，彼此之间纷争不断。经过连年的兵火硝烟，许多弱小的国家被大国所吞并，逐渐从地图上消失，而其中最为强盛的齐、晋、宋、秦、楚五个诸侯国则在兼并扩张中益发地强大，历史学家将它们并称作"春秋五霸"。

　　齐桓公为“春秋五霸”之首，他是齐国的第十五任国君，名为小白，是姜太公的第十二代子孙。齐僖公驾崩后，其长子和侄子相继死于宫廷内乱，新任国君的悬念就停留在公子小白和公子纠之间，而两人的谋士分别是鲍叔牙和管仲。两人虽分属不同的势力阵营，私下里却是至交，心心相印，彼此相知。

　　为了促成公子纠上位成功，管仲想要靠一己之力铲除公子小白，于是在小白返回齐国的路上设下埋伏，几乎得手。可是临危不乱的公子小白用装死的办法瞒天过海，死里逃生，率部下从小路回到了故土，并顺利继承王位，也就是后来的齐桓公。

　　君临天下的齐桓公雄心勃勃，广纳贤才，想要开创一番事业，而曾经的死敌管仲此刻成为了他的眼中钉肉中刺，早晚除之。就在他打算处死管仲的时候，没想到鲍叔牙却开口求情，希望齐桓公能摒弃前嫌，重用管仲。他说：“如果国君只是想把齐国一地治理好，那么鲍叔勉强可以胜任；但若您有统一河山的大志向，则普天之下只有管仲一人有这个能力。”

　　起初，齐桓公对鲍叔牙的说辞不屑一顾，认为他这么说只是因为两人相交甚好，他向鲍叔牙提出了三大质疑。

　　齐桓公：“我听说早年你二人一起做生意，相约五五分成，可是分红利时管仲总是多拿一些；后来你二人一起谈论时政大事，管仲常常口出谬言，致使你陷入困境；到了打仗的时候，管仲总是远远地躲在后面，而到了邀功请赏之时他却抢在前面。综上所述，管仲其人实际上是一个贪财、愚蠢、懦弱之人，卿为何一再向寡人举荐此人呢？”

　　鲍叔牙：“国君所言三件事确是实情，但其实背后另有隐情。管仲家境贫寒，所以做生意的时候才不得不多拿一些；古今圣贤没有不犯过错的，筹谋有失并非管仲愚笨，而是时运不济罢了；至于从战场上逃跑，也并非由于他胆小，而是因为家中有老母需要赡养。管仲不因小的过失感到羞愧，但却以功名不能显扬天下而耻辱，他是一位真正的大才啊！”

　　齐桓公被鲍叔牙的一席话打动了，亲自去请管仲出山，并拜他为国父，鲍叔牙则甘居管仲之下。管仲得知此事后，感动不已，说出了一句流传千古的名句：“生我者父母，知我者鲍叔牙。”

　　后来，管仲果然没有令齐国失望，他励精图治，在政治和经济等方面进行了大刀阔斧的改革，一方面狠抓内政，另一方面对邻国进行经济打压。他还主张齐桓公打出"尊王攘夷"的旗号，为齐国的春秋霸业奠定了雄厚的财政力量，也为齐桓公的称霸之路扫清了障碍。

　　后世常常赞美千古名相管仲的过人才干，但却大都忽视了鲍叔牙的知人之明以及齐桓公的虚怀大度。如果鲍叔牙是一个自私好妒之人，他完全可以任由齐桓公处死管仲，以保全自己的相国之位，却会使齐国失去一位大贤才；如果齐桓公是一介昏君独夫，对既往恩怨耿耿于怀，不听劝告对管仲进行报复，那么齐国可能很难成为后来的春秋首霸。

　　风云诡谲的历史大戏总是充满着各种偶然和必然，这一番君臣美谈少不了三人中的任何一位。这么一看，不论考生选择其中哪一个人作为写作对象，都有很多话题可以谈。

　　"管鲍之交"的典故出自《史记》，这对每一位考生平时的阅读量以及对历史典故的了解程度，都是一次集中的考验。自古以来文史不分家，这次全国一卷的语文作文题目也给中国家长敲响了警钟：是时候让孩子多读一读历史古籍了，补一补文化常识了。

　　其实，很多先见之明的家长很早就有意识地这么做了，但却收效甚微，为什么呢？一方面，中国人心中重视数理化的传统观念根深蒂固，以至于对学生也造成了影响，很多孩子都把重心放在了课本学习上，而忽视了课外阅读的必要性，殊不知语文才是高考中最容易拉开分值的科目。

　　另一方面，古籍中晦涩难懂的文言文不符合学生的阅读习惯，很多人宁愿阅读翻译过来的外国名著，也不愿花时间翻翻中国的传统经典，不得不说是一件非常可惜的事情。

　　一本好的历史书往往是学生打开新世界的大门，坚持利用课余时间品读经典不仅迎合了当下的中高考方向，更能培养孩子端正的审美和情操，可谓受益终生。

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