聊城举行首届全国小学名班主任论坛 名师分享教学心得体会

　　首届全国小学名班主任论坛暨数学英语名师课堂教学观摩大会在聊城东方双语小学举行。

　　聊城市教育局党组书记、局长哈宝泉出席活动，并致欢迎辞。

　　齐鲁网聊城10月28日讯（记者 赵志鹏）今天上午，首届全国小学名班主任论坛暨数学英语名师课堂教学观摩大会在聊城东方双语小学举行。来自全国各地的名师现场做主题报告、上展示课，将学科教学的心得与体会、班级管理、学校管理的经验，全方位的分享给参加此次会议的教师。

　　聊城市教育局党组书记、局长哈宝泉在致辞中提到，聊城教育的工作思路是“321”，“3”是指狠抓教学质量、师德建设、立德树人三项工作，牢固树立"以学生为主体、以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命"的教学理念。这三项工作已经取得了一定的成效，聊城东方双语小学是教学改革的一个典型。下个月由教育部、中国行政学院联合举办的全国家庭教育大会将在冠县召开，这将是立德树人的又一标志。

　　"2"即实现两大目标：事业目标和文化目标。事业目标就是聊城教育整体工作要居全省中上水平，单项工作要居全省、全国一流（县乡教育部门以此类推），当下工作要争创全省一流学校。文化目标就是：崇教尚学、大气兼容、担当奉献、创新奋进。"1"即打造一个聊城教育品牌，"以三项工作为支柱、两大目标为追求的亮点突出、特色鲜明的聊城教育品牌"。

　　中国教育报刊社宣传策划中心主任王瑜坤在会上表示，今年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果正式公布，以培养全面发展的人为核心提出“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、创新实践”六大素养培养目标，这将成为基础教育里程碑式的改革事件。从过去传统的重视“双基”，到“三维目标”的确定，再到今天核心素养的提出。纵观整个改革的脉络，我们基础改革经历了从教书走向育人的不同阶段，立德树人的培养目标在整个基础教育改革的过程中不断深化。

　　同时值得注意的是近年来在基础教育领域，仍存在着课程教材的系统性、适应新不强，课程体系评价标准不明确，高校和中小学课程目标有机衔接不够，部分学科内容交叉重复等问题。核心素养的提出将会进一步落实“立德树人”的根本目标，改变教育实践中依然大量存在的“唯分数论”现象。通过以核心素养为纲，各方面协同配合，从整体上推动各教育环节深层次的改革。