1年2次！教育部提出“高考”改革，堪比78年恢复高考！

　　古语有云：“十年寒窗苦读日，只为金榜题名时”；在现代生活中，对于我们大多数人来说，高考也是“鱼跃龙门”的一次机会。

　　在我国的现代教育环境下，高考可以说是众多升学考试中最受关注的一次进届考试。而高考之所以被“特殊”对待，主要也是由于高考的阶段性成功。

　　

　　高考的成功不仅决定着自己能否进入理想中的好大学，更重要的在于对未来学业道路的铺垫、甚至于今后的工作和生活都会产生直接或间接影响。

　　当真正地走向社会那一刻我们会明白：寻找一份优秀的工作，一张重点大学的文凭会使我们更有竞争力和选择权。

　　

　　文凭虽不能直接与能力划等号，但它却是人生路上的敲门砖。

　　要知道，在工作中，越重要的职位，对于个人的学历也更加挑剔。这也是一直以来有关“高考”的话题备受学生及家长重视的主要因素之一。

　　“高考改变命运”不仅是一句口号：一方面它表达了父母对于子女成龙、成凤的热切期盼；更深层的则是体现出知识（学历）赋予每个人在人生路上的“加分值”。

　　所以，高考的每一次变动，可以说是牵动着无数人的神经。

　　

　　在有关文件中这样表示：确定增加一个新高考，也就是职业教育高等学校全国统一考试，与现行的高考并行，没有主次之分。

　　实施双考、双筛选，让考生有侧重、有专业的来选择性考试。让专业的人更专业，让教育更公平。

　　另外还重点强调：鼓励更多的应用型本科学校，开展职业本科教育。

　　也就是说未来的职高生和中专生不仅可以实现大学梦，并且享有与学历型大学同等的福利待遇。（毕业生在就业落户、参与招聘、职称评审、晋升等方面的通道与普通学校毕业生享有同样的待遇。）

　　

　　而关于这项“双高考改革”的落实，更是表示要从中小学就开始对学生开展职业启蒙教育。分成学历性教育和职业性教育，同时还要发展特色综合高中，重点发展职业性教育。

　　通过种种的举措我们能够看到，国家在未来的职业教育发展计划里，不仅要从“娃娃抓起”，更是将职业教育普及至高中，可见其决心。这势必会冲击许多家长对于“职业教育”的认知。

　　那么，我们应该如何正确地去对待这次“高考改革”呢？

　　毕竟，在大家的眼里，很多家长对于职业教育的评价并不太友好，导致好多职业学校背负着各种负面的标签。

　　

　　但是随着祖国的繁荣富强和发展建设，职业技能型人才在我国目前呈现了大量的缺口，特别是高端的职业技型技能人才。

　　像新能源、新材料现代信息技术、生物科技和人工智能等产业，更是对技术型人才求贤若渴。国家未来的发展以及新兴行业的兴起都是离不开技术型人才的。

　　而且很多学历型专业可能向职业型专业转变，像医师类、师范类和计算机类等等，很可能以后想当医师和教师只能参加职教高考了。

　　

　　另外，在新增教育经费中，首次出现了向职业教育倾斜，并且国家已经在加快修订职业教育法的等等一系列措施。

　　都意味着在法律上确认了职业教育的地位，经济上确认了其重要性，提升职业教育的价值和取得社会（大家）对职业教育的共识可以说是势在必行。

　　既然社会发展建设需要，人才短缺，我们为何不能自己培养呢？这或许也是国家坚决扶持职业教育的重要因素。

　　

　　其实，对于职业教育发展以及培养技术型人才的举措，这已经不是首次出现。

　　早在18年，教育部曾先后批准两批高职院校升格为本科层次职业学校（18年批准15所，19年批准6所），共21所。

　　这21所“职业学院”已经正式更名为“职业大学”，并且成为开展本科层次的职业教育试点。

　　可以看出职业教育的发展推进早已经被国家提上了日程。我们暂且可以认为对于这次“双高考”改革的首次提出其实就是预热，给大家一个接受并了解的过程。

　　

　　从笔者个人观点来看，这次的“双高考”如果落实，将会是一个多赢的局面。

　　纵观每年中升高被“淘汰”的学生比例不在少数，如果职业教育普及到小、中、高中阶段，将会有很大比例的学生得以实现自己的大学梦。

　　即使步入社会，在国家技能型人才短缺的情况下，他们也将会有更加广阔的平台和机会。

　　

　　于每个家庭而言，在这个“要房”、“要车”的大环境下，孩子拥有一份不错的工作，于父母而言也会减轻一部分负担。

　　于国家而言，源源不断的技能型，甚至是高端型技能人才的不断补充，也会为祖国未来添砖加瓦，贡献更多的力量。而这一切的前提并不会影响学历型人才的发展和培养。

　　这样的双高考你支持吗？欢迎大家移步评论区留下自己的看法！

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