研培结合助力学前教育高质量发展（八十八）

　　

　　邑新幼儿园聚焦幼小衔接，共研入学准备

　　

　　为扎实推进幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，近日，邑新幼儿园开展了“聚焦幼小衔接 共研入学准备”的研讨活动。

　　园长助理陈萧雅围绕着“什么是幼小衔接？”“本园家长、教师的现状、社会对幼小衔接的认识大背景”及“幼小衔接的重要意义“开展了专题理论讲座。

　　研讨中，老师们分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面出发，结合不同年龄段的幼小衔接核心素养，梳理出小中大三个年龄段的相关准备及对家长的指导建议，形成了预设活动框架，为园本化幼小衔接课程的逐步开展做好了准备。

　　东街幼儿园开展早操观摩研讨活动

　　

　　为了提升幼儿园早操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐地成长，近日，东街幼儿园组织教师开展了早操观摩研讨系列活动。

　　活动中，大班年级组的老师们关注幼儿的年龄特征，选择节奏较为鲜明的音乐，并根据音乐的基本元素，从热身运动、队列队形、器械操、徒手操、放松运动五个方面进行合理编排。同时还考虑了内容、场地利用、器械选择等诸多方面的因素，为幼儿活动提供了有力保障；中班幼儿早操，教师为幼儿准备数量充足且丰富的器械材料，幼儿可自主选择、尽情与器械互动，全身心地加入早操活动中。早操的编排运动量适中且环节紧密结合，提升了幼儿的动作灵活性和协调性；小班组教师抓住小班幼儿的年龄特点和兴趣点，将“趣味性、游戏性、情景性”贯穿始终，选择重量轻、易拿取的彩虹伞作为器械，创设“小兔跳”、“网小鱼”等游戏情景，带领孩子们开启一场冒险记。

　　

　　活动后，全体人员针对现场观摩情况逐一分析早操中存在的问题，并围绕早操创编中的音乐选择、器械选择、动作编排、游戏情景性、队形变换等方面与老师们进行了深入交流，并以年级组为单位进行研讨，从热身、徒手操、走跑跳、器械操、游戏、放松六个环节一一反思，查漏补缺，对原有的早操现状进行了细致分析并结合幼儿年龄特点提出了相应的调整方案。

　　

　　园长助理王静蕾肯定了本次教研活动浓厚的研讨氛围，希望老师们围绕今天的讨论迁移经验、举一反三。同时，针对各班早操创编提出优化建议，强调早操编排要注重运动量从低到高，再到低的“抛物线原则”；注重挖掘器械的一物多玩性，注重将运动与音乐的特性相结合的原则；注重师幼共构，始终把儿童放在前面；注重体格锻炼，回应和支持儿童动作发展的需求；注重差异，既要关注全体也要关注个体，确保每位幼儿的积极加入。

　　

　　此次早操观摩研讨活动，进一步优化了早操，促进了教师专业化成长和扎实基本功的锤炼，展示了孩子们健康活泼的精神面貌，激发了孩子们积极参加早操活动的兴趣。

　　安仁镇幼儿园保育老师消毒观摩及研讨活动

　　

　　为切实提高保育老师知识理论实操技能，加强幼儿园保育工作监督，规范工作流程，提高工作质量，真正做到保教结合，同时也为保育老师提供一个展现自我、挑战自我的平台，近日，安仁镇幼儿园开展了保育老师消毒观摩及研讨活动。本次活动由总务主任沈诗梦主持。

　　

　　活动中，总务主任沈诗梦以《幼儿园消毒知识培训及实操》为主题，在一日生活常规、清洁卫生消毒工作等方面做了详细的讲解。桌面消毒实操中，保育老师严格按照标准进行消毒液配比，采用清-消-清的顺序，把桌子上上下下彻底消毒，展现了保育老师扎实的基本功。

　　本次观摩活动，保育员老师们了解到了自己的亮点和不足，同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更深刻的认识，真正做到保教合一。

　　蔡幼集团开展游戏案例故事撰写专题培训活动

　　

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导教师通过多元化方式，回顾幼儿游戏过程、梳理游戏经验、提升幼儿游戏质量和水平，进一步提高教师撰写游戏活动案例的能力，近日，蔡幼集团组织教师开展了游戏案例故事撰写专题培训活动。

　　

　　为了让老师们了解案例故事的内涵，更加清晰案例故事撰写的脉络，桂甜老师以分享解读优质案例为切入点，组织教师围绕“什么是案例故事？”“撰写案例故事的核心环节是什么？”“每个环节的核心内容、要求是什么？”等问题为导向，让教师深入学习、反思，集体教研，并对案例撰写的方法进行了培训。同时，各班教师通过对优秀案例的解读，以年级组的形式分享了本小组撰写案例的方法和思路。

　　编辑：可人

　　校对：四夕

　　责编：二三

　　【来源：大邑县教育局】

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