教育直播平台开发应从哪方面着手

　　根据市场调查数据显示，截止到去年12月底，装载有教育直播平台、在线教育app的月移动独立设备数达4.4亿台，同比增长14.0%。而同期我国移动设备总数为14.1亿台，在线教育类app渗透率为31.2%。可见市面对于教育直播平台开发的需求有多大。

　　那么关于教育直播平台开发，应该从哪些方面入手呢？

　　一、搞懂教育直播平台的定义

　　教育直播平台开发，就是将问答、书籍、资讯、视频、音频等一切跟知识相关的内容产业化，主要以直播、录播或者其它多媒体手段批量生产内容的同时利用知识付费、课程付费方式在线向外界传达，平台用户通过注册、入驻、购买的方式享受其中的在线教育服务，包括在线上课，网课购买等。

　　二、能够互动学习是关键

　　保证互动性可以是教育直播平台的根本，除常见的视频、语音、图文等直播功能外，为了模拟真实的课堂教学环境，有的平台还支持纯视频、两分屏、三分屏模式；另外，电子白板的引入必不可少，它的作用就如线下课堂的“黑板”，没有它，就无法在直播教学时进行板书操作，也无法展示多媒体课件；直播授课时还应支持课件共享、文字、语音等形式的实时互动，及时答疑；同时教师可发起调查问卷、随堂作业任务，实时了解学员状态。

　　三、营销方式有哪些

　　目前市面上的大多数教育平台的营销机制还是通过分销的方式进行，简单解释下，就是用户在使用知识付费这一项功能的过程中，可以将其中的知识内容发分享给身边有需求的用户，这部分用户在购买该内容后，平台会将一部分利润分给分销的客户，在利润的刺激下，其潜在的推广人员会大量激增。

　　四、管理系统要完善

　　一般来讲，教育直播平台的后台分为三大管理区块，一种是数据统计，平台可统计讲师授课数据，例如售出课程金额及数量、直播授课次数、直播总时长、迟到次数等，为讲师结算工资做参考。课程管理，平台运营可通过后台对当下热门课程进行分类和排序，为讲师安排课程表，并且能统计当前课程下所欲的评价情况和打分人数。学员管理，后台能对学员ID、已学课时、学习进度、学习天数、课堂测试成绩等数据进行统计，从而及时掌控平台学员的状态，并且为讲师调整教学策略提供方向。

　　以上就是在进行教育直播平台开发时，需要提前着重入手的地方。

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