从实践经验走向培训课程

栏目：网络教育时间：2023-01-25

　　上海市杨浦区少年宫官方微信，让艺术和人文为孩子的终身发展打下靓丽的底色！

　　为了更好地发挥少年宫区域引领辐射的功能，全面提升教师设计与实施教师培训课程的能力，进一步丰富拓展教师专业成长的路径，5月10日上午，杨浦区少年宫邀请区教育学院师训部孙立主任开展《教师成长：从实践经验走向培训课程》云端讲座。

　　教师成长的内涵是什么？

　　为什么要开发培训课程？

　　孙立主任开宗明义，带领教师深度领悟培训课程开发对教师专业成长的意义与价值。她指出，教师成长有“成己”和“达人”两重含义，二者融合互促发展，便是教师成长的理想境界。“培训课程开发是教师专业成长的一条蹊径！”在教师成长的诸多路径之中，培训课程的开发综合了学习、实践、反思、研究多种主要的教师成长方式，同时体现了教师自我成长、学生成长以及帮助其他教师成长等多种路径的融合。

　　那么，教师该如何开发培训课程？

　　孙立主任聚焦“课程纲要”这一有效的工具框架，结合大量实例，围绕课程背景、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价五个主要课程要素，向老师们详细讲解了课程纲要编制的操作要点及建议。为了更好地提升培训效果，针对课程纲要制定的重难点内容，她还准备了学习资料，和老师们开展互动交流。这次培训虽然是在云端，却是一次体验式、沉浸式、示范性的专题学习，让老师们切身体会如何成为一名优秀的“培训师”。

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　　通过培训，老师们进一步深化了对培训课程开发的认识，同时也进一步理清了培训课程开发的基本思路。市、区级“十四五”教师培训课程申报工作启动以来，杨浦区少年宫积极组织参与申报，教师共组团开发的培训课程中，有8门课程入围区“十四五”教师培训课程，涵盖经典诵读、博物馆教育、民乐、西乐、影视、绘画、戏剧、非遗等多个课外校外项目。

　　通过培训一批批教师，服务一群又一群孩子的健康成长，是新时期推进校外教育资源优质普惠的重要路径，让我们积极转变角色定位，以强烈的责任心和使命感，助推区域课外校外师资队伍建设，助力学校艺术教育和课后服务，将少年宫课外校外教师“孵化池”的功能做强做大！

　　区教师培训课程申报项目负责人

　　学习感言

　　《基于博物馆资源的项目化学习》主持人

　　汤峰

　　聆听了孙立主任的专题讲座，对如何将实践经验转化为课程培训又有了新的认识，尤其对已经申报的区域培训课程研修课程纲要的编制有了更清晰的思路，更明确的方向，也有了更为坚定的信心。即将开始实施的“十四五”教师培训课程，我会努力从同行的分享中汲取经验，从专家的指导中发现不足，在充实完善教师培训课程的过程中实现自我专业能力的提升，为区域教师培训事业贡献更多的智慧与力量。

　　《课外校外学生民乐活动的实践与研究》主持人

　　陈雯洁

　　认真学习孙主任的专题培训《教师成长：从实践经验走向培训课程》让我感到收获颇丰。作为校外艺术教育一线教师，如何进行教师培训课程的开发，需要的不仅仅是零散的经验，更重要的是理论支撑，这样才能形成循序渐进的学习共同体。首先要从教师培训课程的指导理念进行渗透，以师德为先、能力为重、学生为本、终身学习作为导向。第二要充分考虑教师专业发展的特点，确定能力指标和培训目标等基本要素，设置有针对性的课程内容确保“按需施训”。第三要细化评价量规工具对培训效果进行评估来提高课程系统性和科学性。我要不断提升自己的研究能力，通过学习、实践、研究、反思深刻理解课程纲要的含义功能，不断完善自己在教师培训课程撰写中的修改与提炼，与教师团队共成长。

　　《“国产经典动画片中的传统文化”研究与实践课程》主持人

　　丁怡

　　听了孙老师的讲座，让我再次体会到教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更需要成长为不断充电的“长明灯”。在新一轮的教师培训课程实施过程中，我们不仅需要充分利用现代教育资源，更需要真正明白“以德立身，以德立学，以德施教，以德育德”的教育内涵。同时保持终身学习的理念。善于发现问题，激活内隐的知识，组织零散的经验，不断汲取各类知识，尝试学习开发评价量规工具。教师不再只是课程的执行者，还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者。作为培训者必须适应新时代的挑战。传授和学习的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种立德树人投身于现代技术教育事业的信念。希望可以将本次培训学到的理论实践知识应用于自己的教学培训中去，在不断的运用和总结中更新教育观念，让教师教书育人的过程成为一个不断追求新知的过程。

　　《西乐学生乐团的组建与训练》主持人

　　李大镭

　　听了孙主任的讲座，让我受益匪浅，主要从课程开发和师资培训的方面出发，在这些教研过程中的课程设计、思路、出发点等内容上给出了十分具体有方向的建议和讲解，也针对即将开展的我们区西乐教研活动方案给予意见和建议，让我在这些领域上可以明白自己的优势与不足，细化自己的行动计划与目标，由内而外的得到成长。

　　《花开盛世——绘画创作（牡丹写生）》主持人

　　张民

　　仔细聆听了孙立主任的精彩讲座感到深受启发，收获满满。关于课程纲要构成这一块内容来讲，孙老师从五个方面进行了解读，主要从个人的实践经验出发和已有的成效来讲，我做过了什么和做到了什么水平，有多大能力来主持这个课程。通过学习和对比，我也看到了自己的短板和不足。深刻觉得学习永远在路上，深感学习的重要和紧迫。