八年级学生有必要了解这些中考题，切身感受全等三角形的重要性

　　全等三角形对于八年级学生来说，是学习的重点，也是难点。在2020年中考中，涌现出不少经典考题，八年级学生有必要做一做这些题，切身感受下它的重要性。

　　俗话说：磨刀不误砍柴工。要想学好全等三角形，了解全等形及全等三角形的概念，理解全等三角形的性质；掌握全等三角形的判定，灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理，证明简单的全等三角形问题。

　　学习好全等三角形这一章能为后面等腰三角形、直角三角形、线段的垂直平分线以及相似问题的学习打好基础，因此全等三角形的学习对后面几何学的学习起着至关重要的作用。同时通过本章的学习，使学生的逻辑思维能力、推理能力以及分析问题解决问题的能力都得到一个全面提升。

　　全等三角形主要学习全等三角形的性质以及探索判定三角形全等的方法，并学会怎样应用全等三角形进行证明。为了突出判定方法这条主渠道，教材都作为基本事实提出来，在画图、实验中让学生知道它们的正确性就可以了．在“角的平分线的性质”一节中的两个互逆定理，只要求学生了解其条件与结论之间的关系并会初步运用。

　　全等三角形是《三角形》这一章的主线，在知识结构上，等腰三角形，直角三角形，线段的垂直平分线，角的平分线等内容都要通过证明两个三角形全等来加以解决；在能力培养上，无论是逻辑思维能力，推理论证能力，还是分析问题解决问题的能力，都可在全等三角形的教学中得以培养和提高。因此，全等三角形的教学对全章乃至以后的学习都是至关重要的。

　　初二学生，一方面由于环境已熟悉，另一方面随着年龄逐渐增大，会更叛逆更爱玩。因此导致优等生少学困生多原因是懒惰，针对这种情况教学过程中努力激发学生兴趣，练习题由浅入深，尽量做到让优等生吃得饱、中等生吃得好、学困生吃一点总比不吃好。为了激励学生，对于学生的学习情况及时给予恰当评价以便激励学生互相比较，精益求精。

　　俗话说：“工欲善其事， 必先利其器。 ” 知道全等三角形的重要性，就应该努力学习，熟练掌握相关定理和性质，并且强化训练。

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