名师变“主播”！郑州中小学活跃用户近百万

　　大河报·大河客户端记者 樊雪婧 摄影 张琮

　　今天，“停课不停学”进行第5天，孩子们都顺利进入了网络课程了吗，郑州网课效果怎么样?

　　2月14日，在河南省人民政府新闻办举行“河南省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作”第九场新闻发布会上，郑州市教育局局长王中立表示，郑州市教育局通过“学在郑州”学生学习平台、“郑州基础教育资源公共服务平台”、“钉钉空中课堂”等三个平台，实现中小学生活跃用户近百万。

　　据了解，郑州市教育局采取“三四一一”模式做好学生延期开学的学习指导。即：构建市、县教育行政部门和学校三级延期开学服务体系;拓展四个平台：“学在郑州学生学习平台”“郑州基础教育资源公共服务平台”、钉钉空中课堂平台，以及各学校个性化学习指导服务平台;制定一个各学段网络学习指南;明确一套线上学习内容。我们先后下发了疫情期间高等教育、基础教育、中等职业教育三个层次的网上教学指导意见,采取网络在线的方式为主开展学习指导。

　　具体来说，以基础教育阶段为例，我们利用 “学在郑州”学生学习平台、“郑州基础教育资源公共服务平台”、“钉钉空中课堂”三个重要平台，解决全市层面的教学指导问题、教学学习资源问题、班级学习组织问题。

　　其中，“学在郑州”平台，我们组织全市266名优秀教师录制了全学段18个学科450节“学习指导微型课”，为初三学生提供了10个中招复习专题讲座，为高三学生提供了高考复习23节专题讲座。平台运行两天后，教师登录人次达到10500多次，学生登录人次达到36346次，在线总时长达到10661个小时。

　　此外，其他两个市级平台应用也非常良好。截至2月12日，在郑州教育资源公共服务平台开展线上教学应用的教师有9.8万人，学生38万人，家长24万人。在 “钉钉空中课堂”平台上，全市注册用户191.9万人，活跃人数近90万人，学习时长达160万分钟。

　　此外，郑州教育电视台按时转播中国教育电视台《同上一堂课》特别节目，并自制“名师同步课堂—高中版”184节课，每天播出，供有需求的中小学师生选择使用。

　　“推迟开学意味着大家拥有了更多的自主时间，希望同学们加强时间管理，加强对学科知识的总结梳理，加强学科思想方法的提炼，加强生活场景中解决实际问题能力的培养。”王中立建议广大学生，尤其是初三、高三学生:保持平和心态，科学开展复习;关注社会时事，培养家国情怀，希望同学们多关注相关新闻报道、新闻评论，结合所学知识进行深入思考，临大事有静气，培养自己的思维品质和家国情怀;科学应对疫情，保持身心健康。在这个特殊时期，同学们更要加强锻炼，强健体魄。把疫情带给我们的被动和约束，转化为内心的主动和激励，待到疫情解除时，希望看到每一名同学都能以最佳状态重返校园。

　　来源：大河客户端 编辑：张静

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