六年级毕业生：习作一《传统节日》学会框架作文，所有节日都会写

　　最近几天一直为孩子们分享六年级下册习作内容，按顺序今天该分享习作一《传统节日》了。说到传统节日，同学们首先得了解咱们中国的传统节日有哪些，以及具体的日期。

　　前两天我们写了端午节，大家可以观看我图文作品，里面有端午节的写作模板和详细例文，端午节满分作文——如何利用感悟结尾升华文章主题？老师这样教今天咱们换个节日——《元宵节》。

　　题目：《美味的汤圆》《元宵节》《团圆的节日》《闹元宵》等

　　开头：

　　开门见山：新年这几天总是如流水一般，过得特别快！转眼便到了又一个喜庆又团圆的节日——元宵节。

　　百里挑一：中国的传统节日有很多：喜庆的春节，浪漫的乞巧，团圆的中秋……我最喜欢和期待的便是元宵佳节。

　　先声夺人：“吃元宵啦！”餐厅里传来了一阵阵欢声笑语，我们一家四口正围坐在一起有说有笑，开心得不得了。

　　中间：

　　第二段：用对比方式来体现元宵的花灯美。（环境描写突出温馨的气氛）

　　第三段：元宵节包汤圆 第四段：包汤圆。

　　第五段：煮汤圆。 第六段：吃汤圆。

　　结尾：

　　1.自然结尾：可以以一家人吃汤圆的温馨场景结束。

　　2. 感受结尾：元宵佳节总是伴着欢声笑语，给人带来快乐幸福。

　　3. 感悟结尾：漂在水上的汤圆多像一轮明月挂在云空。天上明月，碗里汤圆，家家户户团团圆圆，象征着团圆吉利。

　　例文：

　　团圆的节日

　　新年这几天总是如流水一般，过得特别快！转眼便到了又 一个喜庆又团圆的节日——元宵节。

　　虽说元宵节比不得春节的隆重，却也独具一格。瞧！街头巷尾的大树上早已挂满了红灯笼，像一个个熟透了红苹果，树枝也换上绚烂多彩的迷彩服，在夜幕下闪闪放光，璀璨夺目。此时，苍穹深处，月光如水，澄清明亮，让人忍不住心生浓浓向往。

　　伴着目不暇接的花灯，赏着温情脉脉的圆月，我们终于来到了姥姥家。爸爸妈妈放下手里的东西各司其职忙碌起来。这时，姥姥热情地拉过我的手和蔼地说：“ 吃汤圆寓意着一家人新的一年团圆圆，和和美美，姥姥教你包汤圆吧？”我高兴地连蹦带跳，别提多开心了。首先，姥姥先教我和面。和面也是非常讲究的，面和硬了，口感不好；太软了，不劲道。唬不得！

　　面和好了后，要稍放置一会，让面充分地休息后，就开始包汤圆了。先把面团成苗条的圆柱，然后再用手掰下一小块，放在手心里，再用食指在面团上按-一个窝，把事先准备好的汤圆馅放进去，最后，把馅包进面团放在手心里团成圆形，这样-一个美味圆满的汤圆就大功告成了。

　　“ 汤圆要下锅喽——”厨房里传来妈妈的声音，我喜滋滋地端起盘子送到妈妈手里。只见白白胖胖的汤圆像一个个勇敢的跳水健将-般，纷纷滚入沸水 中，片刻沉入锅底。不一会儿，汤圆探出头来，浮上水面。 “哈，汤圆熟了！”我馋得口水都流出来了。

　　夜幕降临，我们一家人围坐在一起，品尝着汤圆，目光中都盛满了笑意。不知何时，清澈的月光透过窗户照进了每个人的心……

　　通过这篇文章可以看出，这类作文并不难，框架如下：

　　开头先引出哪个节日，以及节日的最主要习俗是什么？重点在于启下。用环境来烘托节日气氛，以及每个人的心情。每个节日的重点是什么？可以用用顺序性描写来体现包汤圆或者包饺子，包粽子的正确流程。详写“包”的过程，略写“煮”和“味道”。结尾处抒情为好，抒发对传统节日的喜爱和传承之心。至此，大东老师已经把六年级下册的六个习作都讲了一篇，若孩子们有不熟悉的习作可以多看看，后期咱们会定时更新一些小升初真题作文，为大家整理写作提纲和范文，需要的同学们不妨关注大东老师，当然也可以动动小手收藏、点评、转发，让更多需要的孩子们看到。

　　另小升初阅读理解已经完结，里面是近些年考的阅读理解真题，快考试了，可以多看看，里面有详细的解题模板和每种题型的答题技巧，需要的话可以私信我，我会把这30道原题发给大家，孩子们临考前做做看，绝对收获满满。

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