幼小衔接关键期，掌握策略提升记忆力，孩子以后学习轻松不费力

　　同事莉姐最近在为孩子即将上小学发愁，她儿子6岁，每次孩子回家，她问孩子在学校都学了什么，孩子最常见的反应就是一脸茫然地看向她，说：我想不起来了。莉姐无奈，就儿子这记性，上小学成绩怕是得垫底了。我见过莉姐家儿子几次，这孩子虽然背古诗、回忆背课文很吃力，但是背诵同学间私下流传的那些歌谣是又准又快。这个事情催发了我认真的思考，在孩子智商正常的前提下，影响孩子记忆力的因素究竟是什么。

　　1、为什么孩子记童谣又快又准？

　　莉姐的儿子复述的是一个有关“奥特曼把作业炸飞”的顺口溜，他在复述之后笑得前仰后合。其实不难想象，这些顺口溜会在学校的课间被孩子们口口相传，他们会在彼此的重复互动中，释放他们对早起上学、做作业的攻击性，所以他们在传送时，会有种突破禁忌的恶作剧式的开心。这些心理因素是背古诗、背课文不能相提并论的。

　　那有没有可以借鉴的提升孩子记忆力的方法呢？显然是有的。

　　首先是韵律感，朗朗上口的顺口溜，即使某个部分的字词出现遗忘，孩子也可以根据语感顺出来个大差不差。其次是重复，过目不忘和过耳成诵的可能性不高，保持记忆的最有效途径就是重复。最后是情绪状态，童谣可以让孩子在人际互动中产生良好的情绪体验。

　　简单来说，记忆内容的性质、记忆活动的动机、方法和情绪状态都是记忆效果的影响因素。如何把这些记忆策略迁移到略显抽象和乏味学习内容上呢？

　　2、利用好“重复”，用丰富的记忆材料磨耳朵

　　周末和节假日的时候，我会带着大宝到科技馆玩。科技馆的广播会分时间段播放一些展馆介绍和参观须知。前天晚上大宝一边玩玩具，一边在嘴里念念叨叨“本馆以……为主题，一楼设置……，二楼设置……，共设有展品展件……，下面播放参观须知……”因为有些词的含义他并不理解，他含含糊糊的略过，直到他说“参观须知”的时候，我才惊喜地发现他念叨的这一大段是科技馆的广播介绍。

　　从这个事情我就才深刻理解，发展心理学中提到的：2-4岁是发展记忆力的关键期，这时候孩子的学习方式从最初的简单模仿语言、动作，过渡到使用无意识记忆在接收外界的信息。这个阶段如果把握得好，就相当于给孩子优秀的记忆力水平打好了坚实的基础。

　　在众多磨耳朵的视听资源中，我和孩子最喜欢的是牛听听的超级牛。和以往需要在我的手机上下载app不同的是，超记牛可以同步牛听听app的百万熏听资源。

　　最关键的是，对于孩子而言，可以左滑解锁，左右滑动就可以自主选择想听的内容，每个系列都有一个卡通主题封面，哪怕孩子还不认识一个字，都可以顺畅地使用。

　　我家四岁半的大宝最近迷上了科普系列的小泼猴探秘海洋的故事，每天放学回来他一边搭乐高，一边把小泼猴的故事当背景音乐，听完一节还会跟我讨论故事情节。在饭前饭后的琐碎时间，我会给他听国学系列，像三字经、弟子规、笠翁对韵，这些国学经典，都很适合做亲子游戏用，我说一句，他接一句，不给他记忆压力的听和玩，他反而记得更快、更牢。

　　对于小宝宝，可以先用律动感强的、音质好、内容丰富的音频磨耳朵。就像我家九个多月的小二宝最喜欢的是英语音律启蒙版块中律动感很强的英文歌，每天早上起床后，他把超记牛拿在手里，一边听歌一边乐的上下舞动着小手，不时的还会把超级牛握在嘴里啃两口，好在超记牛有着肉嘟嘟的手感，不仅小巧轻便，而且是硅胶材质很安全，还有防摔挂绳保护，给小二宝用也可以很放心。

　　3.高质量的互动，增强情绪记忆

　　就像孩子在同伴之间传诵顺口溜，会彼此哈哈大笑一样，高质量的互动，也会提升孩子的记忆能力。据研究显示：孩子在自然状态下，记忆愉快的情绪词的成绩最好。所以很多教培机构和学校，会通过情景教学和寓教于乐的方式，调动孩子的情绪之后，再识记一些材料，记忆效果更好。

　　超记牛的这个话筒按钮，大概就是我家大宝喜欢超级牛的灵魂所在。因为只要轻按这个按钮，就可以开启超级牛非常智能的人机对话模式。大宝每天都有无数个为什么，都会通过这个按钮寻求答案，像高铁上为什么没有安全带，猕猴桃和奇异果有什么区别，每一个问题超记牛都会给出详细的语音播报解答。

　　我试过用这个按钮下各种指令，问今天的天气，讲个故事，讲个笑话，想听什么歌，超记牛都可以智能搜索给出令人欣喜的回应。大宝特别喜欢问超记牛记不记得他的名字，每次得到确定的回答后，他会一脸得意，就像交到了一位博学又值得信赖的好朋友。孩子的认知能力就在这些天马行空的问号中，在一个可以及时回应的高质量互动的环境中，一点一点被建构起来。

　　4.运用超级记忆策略，学习轻松不费力

　　幼小衔接阶段的孩子正处于转变阶段，一方面是要转变幼儿园以玩为主往小学阶段以学为主，另一方面随着孩子自我意识的发展，孩子的无意识记忆会逐渐转变为有意识记忆。这时候孩子的自觉程度不高，需要通过成人监督提醒，或者一些激励策略，帮助他们投入到学习过程。所以比起单纯的死记硬背来提高每次考试的分数，家长陪孩子一起掌握学习策略更重要。所谓的学习策略，其实就是让学习过程更有效率，这就涉及到如何提升记忆与遗忘作斗争的能力，记忆力越好，学习过程肯定就越轻松。

　　超记牛的超级记忆版块在辅助学习方面表现得非常出色，不仅可以同步教材连接无线网在线学习，也可以缓存下载随时随地利用碎片化时间复习，运用了独创超级记忆算法，是对艾宾浩斯记忆曲线的改良，让孩子在学会知识点的基础上，更高效记忆用最少的时间记住最多的知识点。

　　以学习一年级的字词成语为例，在同步教材后，可以自由设置每天的学习任务量和学习强度，有宽容、标准、加强三种复习模式， 我选择的是标准复习模式。进入超级记忆模式之后，我才真正体会到什么叫真正有效的学习策略。我们之前说的熏听和在线答疑更多的是利用碎片化时间边玩边学。而超级记忆这个王牌功能的确是做到以学习为目的的高效记忆，最牛的是整个记忆过程穿插着交叉复习、及时复习，多感官参与，针对性复习。

　　在展示生字时，会展示读音、字形，还会以动态图方式展示字的书写笔顺，多维度加强孩子的记忆，在字的下方有“认识”、“不认识”两个选项，系统会根据算法减少认识的字学习频率和次数。

　　在学习过程中，不仅复习字形字音笔顺，还会交叉考察对英文单词的发音，复读过程会根据发音分星级打分，会对整句的复读逐字用颜色标志发音的准确程度，红色表示标准度低、黄色表示有待加强、绿色表示发音标准，再针对性加强孩子复习的薄弱环节。

　　最让我觉得强大的是超级牛的整个复习版块非常灵活。对于容易读错字音的汉字，会给两个字音做选择；对于短语，会用对话填空的方式考核；英译中、中译英交叉出现；穿插出现看字选图或看图选意的复习方式……整个复习过程不仅题型丰富，针对性强，更重要的是眼耳手都要随时待命答题，切切实实地多感官参与，你无法预料下一题是什么题型，整个学习过程就像玩游戏在闯关，趣味性多多，成就感满满。

　　在幼小衔接阶段，作为家长的我们需要在碎片化时间，用优质的音频材料给孩子磨耳朵，利用好无意识记忆的黄金期；需要陪伴孩子高质量的互动，呵护好孩子的好奇心，就是保护好孩子的学习兴趣；需要帮助孩子学会运用科学的学习策略，及时复习、针对性复习、多感官参与交叉复习，让孩子在单位时间内有效吸收消化更多知识，而好的学习工具可以让学习事半功倍。

　　最后想分享的一点是，爱学习、会学习、能在学习中体会收获感、能体验到乐趣和的孩子，和被逼着、咬着笔头紧皱眉头、熬夜学习的孩子，他们的未来一定是不一样的。希望更多的孩子成为前者，因为主动前行的人，往往可以走得更高更远。

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