该不该在幼儿园期间给孩子设定起跑线？听听家长们怎么说

　　导语：孩子到底有没有起跑线呢？每个家长都有不同的看法。

　　有一次和一些家长们聊天，聊到了孩子该不该在上小学之前上学前班的话题。一位家长说，他的女儿正在上幼儿园大班，开学的时候有六位小朋友转学了，去别的地方上学前班，但是又有几位小朋友转到了女儿的班里。这几位转来的小朋友是上过大班，还没有达到上小学的年龄，同时又不愿意去读学前班，最后选择再读一个大班。

　　孩子在上小学之前该不该学习写字算术这些知识，现在成为了很多家长们困惑的问题。这位家长是反对在学龄前让小朋友学很多知识的一方，他的理由是：以前那些考重点高中和大学的孩子，很少有在3~6岁就开始学写字算数的，我们那会儿都是8岁上小学，并没有什么东西会落下。但是我有一位朋友并不这样想，她就想让孩子在上小学之前多接触到英语、音乐、识字这些知识，因为她觉得现在时代不同了，自己就是因为父母不在小的时候重视培养自己的才能，才导致自己过得如此平庸，对生活的选择余地也很局限。

　　对于孩子到底有没有起跑线这件事，很多家长都有不同的认知。哪一方都能找到相应的科学研究和其他理论依据。支持学龄前学习文化知识的家长认为，小孩在6岁之前是智力发展的黄金期，抓住这个时期可能日后的教育就是事半功倍，所以家长们就认为要抓住他的大脑发育的黄金期不停的在给他灌输知识，尽可能多的报兴趣班。

　　同时，现在社会上兴起了“国学热”，许多家长让孩子早早地就开始背古诗，《三字经》，《弟子规》……，孩子懂不懂它的意思无所谓，等到他们长大了，真正开始学习相关知识的时候，自然而然就会明白其中的道理，这些基础会让他们日后的学习更加轻松。

　　而另外一些家长则不愿意让孩子在上小学之前有太重的负担，他们还是应该以玩儿为主，孩子还没有自己真正的喜好，所以没有必要提前学习一些东西。同时，就是否上学前班这一问题，家长们也分成了两大阵营。其实，像学前班这种学龄前补习在很多地方是不提倡的，但是，这也无法阻挡家长的强烈“求知欲”，再加上社会上各种教育机构的兴起，无形中为孩子们设定了许多起跑线。

　　有的家长认为，在学前班学的知识太多，上小学后，孩子就会觉得自己都会了，在一年级就会产生骄傲心理，不认真听课，到二年级就会因此落下应该学的陌生知识，反而不利于孩子学习小学知识。而另外一些人认为，如果不上学前班，孩子上小学后就会很吃力，相比较上过学前班的同学，老师可能会不太喜欢自己的孩子，这样孩子容易产生挫败感，也会形成自卑心理，直接影响他的学习兴趣。

　　其实，无论是否主张孩子在学龄前学东西，都不能单纯的认定是正确的或是错误 的观念，因为每个孩子自身的资质不同，他们所能接受的知识和兴趣也有所不同，可能有的小朋友比较适合在这个年龄发展他的特长，但是有的小朋友却不适合这样教育，所以不能一概而论。关键在于父母，而父母也要根据孩子来确定是否需要提前接受一些东西。

　　同时，对于孩子智力发展的黄金期而言，应该更多的给孩子灌输一些逻辑思维，学习方法，培养兴趣。而不是一味的用知识来填充，只要掌握了方式方法，孩子在今后的教育才能真正的达到事半功倍的效果。

　　小编认为：是不是该给孩子设定起跑线，这个起跑线该如何去起跑，一定要根据孩子的自身情况来决定。大多数孩子都只是普通资质，所谓神童，可能是万里挑一，后来居上者也同样可贵。如果我们都是用“笨鸟先飞”的方式去培养孩子，却不知道所谓的“笨鸟”可能在其他领域是精英，就会一厢情愿的让孩子偏离了方向。而对那些明显表现出自己兴趣的孩子而言，家长也不应该压制，而是尽可能的创造好的学习机会，让他们的求知欲得到满足，这样，他们的人生才可能大放异彩。

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