数学成绩拉后腿？不如试试这三个提分妙招

　　从教这些年，听到最多的就是家长和同学们对数学的诉苦：太难了！完全摸不着头脑，不知道怎么学！努力了也学不好！

　　这是很多同学在学习数学时遇到的问题，久而久之，心灰意冷，彻底放弃学习数学，偏科带来成绩停滞不前。

　　每当遇到这样的同学，笔者都觉得非常惋惜。数学这门学科，说难的确难，但如果能找到有效的学习方法，就像是拿到了潘多拉魔盒的钥匙，看到数学多姿多彩、令人着迷的地方。

　　今天就讲一下数学应该怎么学，给大家一些小建议，都是平时我们可能注意不到的地方，并不难学，每个人都可以学会。

　　

　　学习数学的第一步，就是背诵课本上的所有公式、吃透每一道基础习题。

　　是不是非常意外？其实仔细想来，相信大家会发现，这是一种必然。数学是由浅入深的，前面的、简单的地方学不好、没听懂，直接影响后面的听课效果，后面努力听也听不懂，像听天书一样。

　　所以，对苦于学不好数学的同学们来说，这一步恰恰是最基础的部分，不是做难题偏题，而是沉下心来去打基础。

　　而要求大家背诵公式，则是因为考试时没有过多的时间让大家推导公式，直接背诵是最快速、有效的办法。

　　

　　数学就要一颗大树，每一章都是一个主支，而主支又分为更细小的分支，枝繁叶茂，出题变化很多。

　　我们想要搞清楚这个大树的本来面目，最有效的方法就是做章节知识框架图，把每个知识点之间的联系都看明白，这样才不会被“障眼法”迷倒。

　　在考试时，才能快速分辨出题目考的是哪个知识点，应该用哪种解法去解答，而不是靠蒙和猜来答题。

　　

　　重视错题，相信每一位数学老师都跟大家强调过。

　　这里还要再强调一遍，因为它真的是太重要的。

　　错题就是“白送的分”，同学们一定要拿好。错题是知识薄弱点的体现，攻克了错题，就相当于给自己知识网的漏洞处补上了一块补丁。

　　在整理错题时，更重要的是分析出错因，把错因记牢，这样在遇到类似的问题时可以不再犯，“白送的分”就拿到手了。

　　今天就给大家推荐这样一套书《给孩子的数学三书--原来数学可以这样学》，它是启蒙了杨振宁的经典数学书。中国数学科普著作的开创者，这套书是著名数学教育家刘熏宇的数学科普经典。在那个战火纷飞的年代，刘老先生竟然能写出如此通俗易懂的数学故事书，实属不易，孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引。

　　

　　书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~

　　

　　对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：

　　

　　这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

　　书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

　　

　　在讲解知识点的时候，作者使用了“恨点不到头”、“堆罗汉”、“八仙过海”、“韩信点兵”等标题，充分地吸引了孩子的注意力以及对于问题探索的好奇心。

　　

　　本书采用双色印刷、印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

　　

　　每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

　　这套书一共有三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　书里的数学如此有趣味，家长还需要担心孩子对数学没有兴趣吗？

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　　《数学原来可以这样学——给孩子的数学三书》（全三册），游走于数学江湖，这一套武林秘籍就够了！现在点击下方链接即可购买

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