升入高三才明白，真正考得好的，其实是这类学生，家长要早知晓

　　我们不得不承认，同样是坐在教室里上课，总有学生成绩比你好；同样是毕业找工作，总有学生比你更加顺利。现实生活中，不是每个人都能拥有自己想要的结果，但努力过后，却可以拥有实现理想生活的资本。

　　在每个人成长过程中，学校教育是必经之路，在教育内卷盛行的背景下，家长将孩子的教育问题看作是头等大事，为了不让他们输在起跑线上，家长利用多种途径，只为给他们提供更好的教育资源。而当看到孩子取得优异成绩时，父母会由衷感到欣慰。

　　

　　很多家长有过此疑问：孩子小学和中学，成绩明明很好，也顺利考入高中，为何在高中阶段成绩却直线下滑？还有的家长表示，自己的孩子高一高二成绩也不错，唯独高三关键一年，成绩十分不乐观。

　　

　　升入高三后才明白，真正的优质生其实是这类学生

　　在应试教育背景下，学生寒窗苦读十二载，可以说都在为高考进行铺垫，很多家长为了让孩子打好基础，不惜花重金打造，也带来了短期效果。

　　不过在教育阶段，有这样一个不成文的规律：小学里的学霸，升入初中后，将有一半被淘汰；初中的学霸，进入高中后，也会被淘汰1/4；如若学生在高中的成绩，依然能保持领先，基本已经定位。

　　

　　高中的学科难度与初中相比，可谓是质的飞跃，如果学生没有掌握有效的学习方式，或者没有调整好心态，很可能会被大部队落下，而在繁重的学习任务下，想要在高中成为“后起之秀”，难度非常大。

　　不少老师表示，当学生进入高三后才发现，真正考得好的，其实是这一类学生，就是会思考，善于总结和归纳，家长要早知晓，提前培养学生此方面的能力。

　　

　　很多高三学霸都有一个共同点，他们的成绩十分抢眼的同时，在日常学习中，并不会停留在简单的基础知识点阶段，而是拥有举一反三的能力，并总结出相应的规律，进而形成自己的学习方式。

　　此类学生在复习过程中，不管是开放型试题，还是需要记忆的部分，都有迹可循，通常此种方法只可意会不可言传，学生需要在学习过程中，形成善于思考和总结的习惯，久而久之，就会摸索出适合自己的一套学习方法。

　　

　　如此一来，在高中阶段的学习中，将占据很大优势。尤其是在考试中，不管试题如何变化，他们都能在答题中，发挥自身优势，进而考出不错的成绩。

　　学生差异并不大，就看谁更努力，谁更有方法

　　一个人的天赋决定起点的高度，而后天的努力才是决定以后成绩的关键所在，正所谓“勤能补拙”，家长在学生学习过程中，不要过于压榨他们，还需侧重培养他们的学习兴趣，并形成良好的学习习惯，只有学生意识到学习的意义，并对其感兴趣，才会愿意去钻研。

　　

　　在中考竞争如此激烈的背景下，学生能顺利被高中录取，说明本身具有一定的学习能力，学生整体差异并不大，就看在高中阶段，谁更加努力，谁的学习方法更为科学。

　　每个高中生在学习上都有一定的竞争力，只要保持住自己的优势学科，并加强弱势学科的针对性练习，提高成绩指日可待。此外学生要摒弃初中阶段的优越感，要知道高中都是各个中学的佼佼者，学生只有放平心态，并有谦虚的态度，才能更好的适应高中生活。

　　

　　高中生想要成绩有所突破，在日常学习中，还需注重基础知识的学习，并保证课堂效率，真正成绩好的学生，并不会靠时间去熬夜学习，而是讲究效率。学生精神充沛、学习高效，才能在压力与紧张同在的高中阶段，保持成绩不下滑，在稳中不断求胜。

　　

　　写在最后：

　　家长对孩子学习的态度至关重要，有时需要鼓励和帮助，从小教孩子学会认真思考，让他们学会归纳知识。对于自家孩子是否具备独立思考，以及总结归纳的能力，家长可以进行对号入座。

　　在学生教育过程中，家长不能忽视学生的心理和生理变化，每个孩子的天赋不同，擅长的领域存在差异，如若孩子十分聪明，唯独对学习提不起兴趣，家长也不要过于在读书这条路上进行压榨。

　　

　　很多所谓的“书呆子”，成绩不错，但走上社会后通常后劲不足，发展平平难再展辉煌，情商低下的短板成了很多人的硬伤，而骨子里的自傲会错失很多机遇，最终在报怨中虚渡了年华，也辜负了本身拥有的才华。

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　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！