那个有点网瘾的初中女孩，弯路过后考上211，长成自己喜欢的样子

　　女儿去年高考，去了一所211学校，学了她喜欢的专业，去了她喜欢的城市，我们全家都很开心。

　　前几天在梅老师公号下留言才跟梅老师透露这个消息。

　　女儿初三沉迷手机、成绩陆续下滑，在想跳出网络上瘾的泥潭和经不住诱惑的拉扯中非常痛苦，而我呢，除了对女儿的状态感到愤怒之外，更想如何帮助她走出来。

　　我看了很多关于青春期孩子叛逆的书和如何戒除网瘾的书，从理念到实践都努力去做，但并没有得到明显的改善。

　　我发现自己的思想时常摇摆不定。一方面怀疑自己是不是给了孩子太多的自由而害了孩子，是不是要对她严加管控；另一方面又坚定地认为孩子有能力管控好自己，我应该相信她，站在她背后给她信任和支持才对。

　　那时候我特别无助，偶尔崩溃。

　　我最先是读到梅老师的文章，特别信奉她的教育理念，带着一颗试探的心加了梅老师的微信向她述说了女儿的现状，没想到梅老师第一时间热情地回复了我，并且在觉得微信向我说不清楚的时候主动打电话教我怎么做。

　　那段时间，梅老师可操作的具体方法和对我信念上的鼓励大大增强了我的自信心，我选择相信女儿，给她坚定的爱和支持。四年后的今天，我终于敢说：我们走过了那段泥泞的路程！

　　我一直没想过要梳理过这段过程，可能经历过了没觉得有什么特别的，也可能时间太长已经忘却了那些痛苦，也可能是女儿最终高考的成绩没有达到最好的水平。

　　我用流水账的形式来大体记录一下这段过程吧。

　　女儿小学时的成绩可以算良好，但不是优秀，因为学校不给排名。但每次考试，班里分数比她高的同学一般是四五个同学。所以，我们也能大体知道她在班里的成绩层次。我对孩子的要求并不高，中等偏上就行，她的成绩已经超出了我的期望值，所以我从未管过她的学习，包括作业。

　　兴趣班，除了学习钢琴之外啥也没学，奥数班连试都没试过，我认为孩子能学好一项就不错。只是后来五年级她有一次语文成绩不太好，给她报了一个阅读班，到小学毕业就停了。现在回想，小学时，带女儿最费劲的地方就是督促她练习钢琴。

　　二胎政策放开后，我本着顺其自然的想法要了老二。

　　怀着二胎的时候正好是女儿小升初，我们也没怎么管她。

　　那时候重点初中是需要参加考试的，女儿顺利考入了我们这儿最好的一所私立初中。

　　学校不公布成绩和名次，所以我们也不知道她的成绩在班里是什么层次，估计可能在后面吧。她可能觉得考入这种所学校的都是佼佼者，所以刚开始学习比较认真。

　　初中的成绩，老师都是直接在家长群里公布。没想到，入学后的第一次月考她是班级的第二名。能在最好的私立中学班级里考到第二名，当时出乎全家人的意料：哦，原来我女儿成绩这么好！

　　初一的第一次期中考试她又出乎意料地考了班级的第一名，年级的第9名，超过了她以前小学时的一个学神，这是我们想都不敢想的。本来以为她考个第二都是运气。

　　后来又连续考了几次试，女儿都是班级第一名，她自己听班主任说有两次进入全市前十。

　　在我们这个每年能有七八个孩子考上清北的城市来说，她这个名次意味着以后可以考虑国内的顶尖985学校。应该从那时候起我们对她的期望值提升了，她的同学们和老师们也都对她另眼相看，班主任直接将她从小白任命为学习委员。

　　女儿升入初一后1个月我生的老二，所以初一在我丝毫没管的情况下女儿取得这么好的成绩，令我更加信任她。我那会儿除了上班之外，几乎全部的业余精力都放在带老二身上了，我们娘俩的沟通时间限于每天晚上她9点到家后聊上10几分钟。

　　初二下学期，她有时会莫名其妙地发脾气，早晨上学叫好几遍才起床，常常压着点到学校。我感觉有点不太正常。

　　初三上学期，她的成绩慢慢下滑，有时候能考到年级100名开外。

　　她对自己的状态非常不满，我也有点焦虑。她在一次痛哭流涕后跟我说，她晚上经常打手机游戏、跟网友聊天搞到下半夜，而且这种情况已经有近一年的时间。

　　知道这件事后我非常后悔，一是后悔当时没阻止她爸给她新的智能手机，二是自己太信任她了；三是自己生二胎生的才忽视了她，导致她沉迷手机这么久我才知道。

　　我试着给她定规矩，没收她的手机，但根本没用，她不听我的，拒绝上交手机。

　　有时候我不敢相信，我那乖巧懂事的女儿，曾经引以为傲的孩子，怎么会网瘾又厌学呢？

　　看到她彻夜不停地打游戏，看见她连基本的作业都完不成，我禁不住疼惜和焦虑：快要面临中考的孩子，那么紧张的学习时间，她却在心安理得的浪费。

　　我想尽我能想的一切办法想把她拉出来，其中一项就是向梅老师求助。当然，女儿自己也一直在努力拨出来。但是我能感觉到她内心已经毫无力量，几乎失去了自信心，没有能力自控。

　　初三下学期，女儿比上学期强一些，因为有以前的好基础，她中考以全A的成绩进入了重点高中。

　　但是，升入高中后她却很难适应高强度的高中生活，学校唯分数论的氛围跟我们的家教格格不入，令她特别压抑。虽然她走读，每天晚上都回家睡觉，但在学校的一个白天还是经常给我打电话哭，说她“受不了”之类的话。

　　那时老二大点了，我把他送去了幼儿园，腾出了更多精力放在女儿身上。

　　每次她给我打电话哭诉，我胸口其实有点不透气，但还是变着法子宽慰她，向她声明：学得累就少学点，上不了好大学我们就上个差点的，最重要的是你要感受到你自己的价值。

　　我们好不容易熬过了高中的第一个学期。女儿虽然期末成绩不咋地，全校排名到了近300名，但是明显感觉到她比以前有自信、内心有力量了。

　　可是，突如其来的疫情导致长时间的网课，导致女儿又拉胯了。独自在家上网课的她根本就无法拒绝手机的诱惑和暖暖的被窝，尤其是上到她不喜欢的数学课，她直接爬床上睡觉去了。总之，四个多月的网课，她基本只上了她自己选的3门副课，数学听不懂直接放弃了，语文、英语觉得老师讲得太LOW 一听就困也没怎么学。

　　情理之中，开学考，她的名次到了年级500名左右，数学只考了40多分，语文和英语成绩也下降了。

　　女儿本来好得差不多的心理建设又一败涂地。

　　古装片高二一年又是艰难的一年，不过，这时的我渐渐地找到了节奏，平和了心态，接纳女儿的现状，给她必要的支持，剩下的让她自己去努力！

　　女儿经过断断续续的调整，状态也越来越好，她一直自己带着手机，但基本能把握好学习和手机的关系了。

　　到了高三，虽然她的成绩还是起起伏伏，再也没进过全市前100名，但我已经不在意这些了。我能感觉到自己的女儿又回到了初一时的状态，不再哭着说要放弃数学了，而是主动向数学进攻，每天晚上自习回家后再钻研一道数学难题；白天几乎不给我打电话了，情绪非常稳定；成绩也比较稳定，不再忽上忽下。

　　在别的家长最紧张的高三，竟然是我这个家长最轻松的一年。

　　高三的一模和二模，女儿都在学校排200多名，这个成绩上个重点一本肯定没问题。所以，我们全家心理都很轻松。

　　最终高考分数出来后，女儿的分数比预想的超出来30分左右。

　　虽然这个分数上不了山东省内的几所985，但上个211还是凑付的。

　　她只想学语言相关的专业，所以我们的志愿都报的全是她喜欢的汉语言文学和新闻学。也是我们运气好，压线进了一所211学校。所以，她现在学着自己最喜欢的专业，在最喜欢的城市，过着开心的大学生活。

　　写完这些，再回想女儿经历的这几年曲折，我有几个特别深刻的感受，在此说一说。

　　1、孩子不会毫无来由地厌学或网瘾，大抵是她们在学习上或者是生活上遇到了困难，所以家长一定不要单纯去责怪孩子，而是找到背后的根源，才能有的放矢，解决问题。

　　2、内心有力量的孩子才能战胜困难。不管孩子遇到了什么困难，能够救赎她的还是她自己，父母比起其他人也很重要，但主要还是取决于孩子自己。

　　就跟梅老师讲的学习内驱力是一个道理，只有孩子自己有强烈的想要上进的欲望，她才能够勇敢走出来。

　　3、家长要允许孩子走一段弯路。当孩子成绩下降时，不要过于恐惧，那就是他成长的一部分，经历过的痛苦和磨难都不会白走，都会变成能力长在孩子的身上。当然，家长的爱和支持也是孩子能够顺利走过弯路的必需支持。

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