前言

1月28日，人大附中高三一学生家长感染新型冠状病毒肺炎而去世，成为北京首例因新型冠状病毒肺炎而去世的病例。此前不久，人大附中刚于1月20日召开学生家长会，600多位家长参加报告会，随后，开始了一系列的防疫工作…

人大附中作为北京乃至国内最好的高中，在运用新技术和5G教育技术方面，尚处于空白状态，试想一下，若人大附中的学生可以通过远程学习，会有更多的学生和家长感染冠状病毒吗？若人大附中开通了线上教学体系，全国还需要那么多中学老师吗？其他省市是不是可以共享优质的老师和同样的课程？那么学区房还存在吗，还会那么贵吗？高考是否会变得对每位公民和家庭更加公平？

此次疫情，仅仅是撕开了教育垄断和教育体制改革滞后的一个口子，真正的技术运用和变革才刚刚开始。

疫情：是挑战，也是机遇

5G时代知识的更新速度会更快，我们身处信息时代，在学校学到的知识根本不够用，当然学校学的可能偏理论，而社会偏实战，存在一个结构性的问题。但是从知识的量来讲也不太够用，因为每天打交道的人和需要处理的事太多了，我们无时无刻不在提升自己，不在学习。

在整个中国的人群体结构中，进入中产阶级的知识分子永远是最爱学习的一拨人。就像创业者会去参加创业训练营、湖畔大学、昆仑堂一样，这都是创业者要去的地方，因为在这里有适合他们想要的知识、工具、思想和方法。

中产阶级会焦虑，会追求进步和自我提升，会将每天碎片化的时间加以高效的利用，用来学习投资、理财、买房等必备知识，需要关注身边的变化对自己财富造成的影响。

我不敢说中国13亿多的人口，有10亿以上有终身学习的需求，但是有2-3亿的人是乐意为优质内容付费的，已经养成了为优质内容付费的习惯。在知识付费时代，我们对于知识的理解不是消费，而是投资，这与过去的观念很不一样，比如说在过去我们要去北大光华管理学院听一个体系的课，一个学期的课，我们可能首先要满足几个门槛：

· 第1，高考可能要考670分；

· 第2，考研要400分左右；

· 第3，即使你去了光华，未必你听的所有课都是光华最好的老师讲的，也未必都是你乐意听的课。

所以，我觉得这个准入门槛很高，是不合理的。但是在互联网时代，在5G时代，就很容易做到了。

今年春节的不速之客，新型冠状病毒感染的肺炎疫情已扩散多省，各地教育部门均已采取相应对策。对于大部分从未有此经历的教培机构，疫情的冲击将不可避免地影响着招生、续费甚至退费问题，这场疫情或将从根本上，深远影响教培行业。

政策一出台，新东方、好未来、巨人教育等校外培训机构均已于近日采取相应的应对措施，或响应政策停止线下授课，或将线下授课转为在线授课方式。

对于此次疫情给培训机构带来的影响，既是一次严峻的挑战，但也是一次机遇，会倒逼培训机构进行再次转型。正如2003年，非典倒逼好未来和京东全面走向线上模式，从此走向了全面成功的创业大道，此次疫情危机让更多机构开始进行长远思考，如何通过布局线上来抗击潜在的各种风险。双师教育、在线直播、在线录播等会成为更受欢迎的教育场景，线上线下相结合的混合式教学将大行其道，在线比例也会不断提升。

线下培训活动遭受前所未有的重创

在春节档纷纷撤档后，大年三十这天，抖音与欢喜传媒达成战略合作，并在大年初一免费放送《囧妈》，这是春节档电影第一次在互联网直播，也是短视频平台抖音在探索在线院线电影这一模式的重要举措。

短视频在本质上跟图文、视频一样，都是内容介质，延展空间很大，在直播、电商、娱乐、媒体、教育、农业等行业已呈现出“短视频+”的效应。互联网市场最初都是聚焦在用户大盘上，当用户争夺到一定阶段后，对存量用户的持续运营变得更重要。接下来，短视频+依然有很多延展空间，具有强大传输能力的5G将再一次改变短视频行业，改变内容行业和教育行业，这都是令人兴奋的。

过去成长起来的一众在线学习平台，起初定位都是To-C的逻辑，从内因来看，学习本身就是面向个人的，因为总觉得如果C端没有需求，就不会有在线教育公司和平台的存在价值和市场空间；从外因来看，无论是新东方、好未来，还是得到和混沌大学，他们是面向C端用户的内容输出。在To-B端，更多的是面向教育行业和学习场景的解决方案输出。

因此，今年春节，大量的培训机构推出9.9元学英语、学数学、学金融等促销活动计划，各类广告铺天盖地而来，无论是在定位产品和定位市场、营销及增长都是面向C端的逻辑。

就在1月25日，受疫情影响，江苏省教育厅启动省教育系统突发公共卫生事件一级响应，要求在解除响应前，各级各类教育培训机构一律暂缓开展线下集中服务。中小学校不得在规定的开学时间前，举行任何形式的线下集中教学活动或集体活动，所有返校活动一律取消。

同时，江苏省还对如何开展在线教学作出了规定：要求在延迟开学期间，各地各校要充分发挥“名师空中课堂”等在线教育平台和各类网络媒体的作用，为学生提供辅导、答疑等教育教学服务。

然而，市场在变，人心在变。无论是在成人教育还是义务教育、考试培训等C端学员方面，均不约而同的纷纷发声：通过线上学习模式，弥补延期开学对正常的教学活动造成的负面冲击。在这轮风波之后，我相信，必将有大量的知识需求者、用户、以及学生家长们会意识到，在线学习不仅仅具备防避疫情、疏散人群的功能，而且在学习的便捷性和性价比方面也将具备线下培训不可比拟的优势。

即使广为质疑的“在线教学能否保障孩子的教学效果吗？”这一疑惑也将不解解之，因为，学习效果属于教学管理和教学制度方面的问题，而非单纯的教学课程和内容的问题。

其次，在线学习的共享课程往往都是业内最顶级的名师和IP，如果有好的自控能力和学习机制，在校教育的知识分享价值将大大放大。与此同时，腰部和尾部的一众线下培训机构和老师将彻底从教育培训行业销声匿迹。

而活跃于传统培训行业的各大名师，将快速分化为两极：一极为真正优秀的王牌老师，如林毅夫、刘伟等；一极为忽悠大师，如罗永浩、李笑来等。

此次疫情，在加速在线学习模式走向成熟的同时，老师们也会探索将其课程逐步从UGC到PGC，最终到MCN，从而与那些开始探索开放式学习的平台合作。因为一方面老师自己做内容太慢且成本极高，难以持续，而大量的头部出版社（北京大学出版社、机械工业出版社、中信出版社等）、大量的头部企业家（全国政协委员、独角兽企业家等）和985高校（北京大学、清华大学、长江商学院等）拥有大量的存量知识。

所以如果这部分群体参与到教育创业之中将会大大丰富整个知识创业的产品条线和内容体系，而老师的转型只需要掌握新的授课形式和技巧即可，其他工作交给平台来负责即可。

5G商用普及全面加速，视频内容创业迎来井喷期

从《囧妈》制片方欢喜传媒的公告来看，《囧妈》在抖音的播放不是一个活动，而是会产品化，后续双方有更多内容合作，将一起打造类似于“首映”这样的产品，最终要做一种类似于“在线院线”这样的产品形态，让用户在手机上电脑上同步看院线电影。

此时此刻，抖音拿下《囧妈》确实是一个堪称漂亮的动作。

回到互联网经济、知识付费，知识本身没有变化，像我们过去读微观经济学、宏观经济学、投资银行学一样，现在还是这些内容，唯一可能多了区块链、虚拟货币，但是90%的存量知识没有变化，或者变化非常小。

效率的问题。原来老师创作一本书前后周期，从选题、策划到最后出版到发行，可能需要6-8个月，现在老师边讲边创作边出书，最后下来的时间反而缩短了，特别是书还没有出版，已经有预售了1万本，所有的成本就回来了。所以说，知识产品不仅仅降低了用户的学习成本和提升了便利性，另一方面也大大提高优质课程和内容的供给效率和质量，这对真正的创作者和老师也是一大利好。

大量的优质线下师资将快速提升自己对移动互联网和5G技术的掌握和运用，从而大量增加优质内容的供给，而原先缺少优质内容，仅仅靠“演技”出道的网红老师也将遭遇像疫情一样的滑铁卢。最终，市场从需求和供给端双向发力的最终结果是：腰部和尾部的一众线下培训机构和线上网红老师将快速从教育培训行业出局。

由于《囧妈》选择了抖音，导致院线利益被触碰，很多院线都表示要封杀欢喜传媒，截至目前，万达、金逸、大地、太平洋等各地院线联合发声，提请国家电影局市场处紧急叫停《囧妈》互联网免费首播、规范电影窗口期，理由是此前全国影院为了电影《囧妈》做了宣传，但其收益现在由互联网平台享用，是为了维护自身而不管他人利益的失信行为，截至1月25日14:00，已有23家院线抵制徐峥。

这是意料之中的，运营商会抵制微信，商场会恨淘宝，航空公司不喜欢OTA，背后都是利益。未来的大剧院、电影院、咖啡厅、餐厅各种服务，基本功能正在被快速弱化，唯一留存的就是线下的社交功能和体验功能，用户越来越习惯在网上获取内容。

此次疫情不仅仅改变了国内教育市场的需求结构，还从根本上引起了供给方的变化。学生需要隔离疫情，同样老师也需要避免疫情；消费者需要居家避险，公司和职场人士也需要去工作和创造价值，但也不得不做好疫情的隔离工作。

因此，5G技术更广泛的商用普及，将使得居家办公成为常态，老板不需要天天去公司，有自驱动力的员工也不需要天天去公司，只有那些打洋工和行政事务性工作需要考勤签到。那些能够自发完成工作业绩的员工，他们可以选择边工作边照顾老人，边工作边接送小孩上下学。因此，不支持居家办公的创业公司和组织招到优秀的人才难度将大幅增加。在教育行业更是如此，优秀的老师都是游离在社会中，做自己时间的主人，只有那些混不下去的老师才会挂靠在公司混日子。这就对企业和老师提出了双重挑战，公司组织结构上必须支持居家办公，这也将从根本上改变职场关系和教育的供给结构。

凭借5G技术，带来的低时延、高速率特性实现的4K影像实时传输，和全息投影带来的全新学习体验，5G技术商用将高效实现全息投影远程直播，使为跨地域授课、会议、直播、培训等，提供更加优质的解决方案。

总结

身处数据、信息、知识井喷时代，我们面向未来，靠的是什么？唯有知识，方可为自我赋能。十年前，周鸿祎提出“免费经济”；五年前，大家说免费的会干掉收费的；现在，我们说付费的时代全面到来。

移动互联网时代的信息特征就是海量信息碎片化、粉尘化，每年数十万种新书，对大部分人来说等于无穷。对于知识内容的供给方来说，最大的瓶颈不在于需求，而在于内容的体系化、可持续性供给。

现在已经进入一个全民金融投资的时代，房地产作为主要投资工具的时代已经终结，未来随着新中产的崛起，金融资产配置需求将大大增加，这将直接刺激金融知识的消费增加，尤其是专业化的金融知识。一方面，各类金融风险防不胜防；另一方面，新的投资机会层出不穷，只有不断提升金融知识，及时了解新工具、新市场、新政策才能实现财富的保值增值。

移动互联网时代的另一个重要特征就是知识的获取和更新越来越重要。而阅读，作为知识获取最简单的渠道的作用性在继续下降。

曾有人指出，人与人之间的区别，就在于晚上的八点至十点之间，如果别人都在读书，而你却在奔各种饭局、看综艺节目，一段时间后，你们的世界将会变得完全不一样。而现在这一切来的更快，各类订阅专栏、讲座课程、付费社区足可以让你用不到1/10的时间完成之前90%的学习和阅读。同样的知识，很少的时间，时间就是资本；同样的时间，更多的知识，知识就是资本。

终身学习，是拥有学习未知的能力前提。终身学习能力不仅仅是对自身存量知识的更新，更是在学习中，增加增量知识，增加跨界知识和运用能力。因此，终身学习能力的建立需要：内容+形式+努力，“源于知识、大于知识、优于知识”是我们学习的结果。著名哲学大师王阳明曾说“真知即所以为行，不行不足谓之知”。希望知识付费能够让我们的认知提升如虎添翼。

不管是优质的课程也好，或者是好的内容产品，只要你真正的消化吸收了，你付出的代价是非常小的，对知识的投资永远是回报最高的，希望先知先觉的用户和朋友快速养成一个很好的学习习惯，做新趋势的尝新者！

觉得我们写不错的，希望大家关注、转发、评论和收藏，每天给大家带来新的媒体深度解读。