一年级数学必考题汇总，题目看似简单容易错，方法步骤都在这了

　　今年网课的效果家长们普遍反映效果不好，很多看似简单的题目孩子很容易做错，有时候即使能算对结果，列算式的时候，无从下笔，今天我们就来解决这些问题。老师会把具体的答题步骤列举出来，如果我的笔记对您有些许帮助，不要忘记关注和收藏哦

　　排队问题

　　第一题：第一小队的同学排成一列，小淘气的前面有6人，小淘气的后面有3人，问：第一小队一共有几人?

　　[解析]解决这类问题最好是用示意图。(如下图所示，Δ代表小淘气，●代表这一小队的其他同学)

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　　从图中可以看出，“小淘气的前面有6个人，小淘气的后面有3人”前后合起来一共有6+3=9(人)，注意哦：在这9人当中没有小淘气，第一小队一共多少人？一定要把淘气算上才可以！加上淘气，列算式是：6+3+1=10(人)答：第一小队一共有10人。

　　还要几个才能超过

　　第二题：贝贝折了13朵花，毛毛折了6朵花，毛毛至少还要折几朵才能超过贝贝？

　　[解析]步骤如下：第一步：贝贝比毛毛多几朵 列式子13-6=7（朵）；第二步毛毛还要折几朵才能超过贝贝 列式子 7+1=8（朵） 很多孩子在写应用题的时候缺少步骤只写得数的情况不算少数，只写得数没有步骤的算式是不完整的。家长在辅导孩子作业的时候务必让孩子把每一个步骤写得清清楚楚，这样才会加深题目在孩子脑海当中的印象。

　　请找出干扰数字

　　第三题：找到干扰数字和有用数字

　　例如：一共有12种漂亮的气球，小淘气一口气买了15个，放飞了一些气球，还剩下6个，问飞走了多少个气球？

　　[解析]这种类型的题目，大人来做的话没有任何问题，但是如果让孩子来做的话，肯定会花样百出，因为有些孩子分不清楚题目给出的已知数字哪些是有用数字，哪些是干扰数字。

　　怎么办？让孩子多读题，大声地把题目读出来，读上三遍。俗话说：“书读百遍，其义自见”，数学的应用题其实就是语文阅读题的变形。让孩子自己找到哪些数字是有用数字，哪些数字是干扰数字，那么在做题的时候就不会被干扰数字“干扰”到了。

　　在这个题目里，很显然“12”是干扰数字，有用数字是15和6，那么飞走了多少个气球呢？列式子为：

　　15-6=9（个） 答：飞走了9个气球。

　　应用题必要步骤不可省略

　　第四题：第一个盘子里有16个苹果，第二个盘子里有8个苹果，把第一个盘子里的苹果拿走几个到第二个盘子里后，两个盘子的苹果一样多。

　　[解析]应用题必须按照步骤来写，（步骤步骤步骤!!!一定不可省!!!）

　　第一步：两个盘子里的苹果相差多少个

　　16-8=8（个）

　　第二步：从8个苹果里拿出一半到另一个盘子里，8/的一半是4.

　　所以，答：把第一个盘子里的苹果拿走4到第二个盘子里。

　　图形题

　　第五题：图形题

　　下面图形代表几？★-20=38 45-●=15 ▲+●=76

　　问 ●=（ ）▲=（ ）★=（ ）

　　根据：被减数=差+减数，所以★=38+20=58/ 减数=被减数-差，所以●=45-15=30/ 加数=和-另一个加数，所以：▲=76-30（将第二个式子得出●的结果代入第三式。）

　　所以：●=（30 ）▲=（46 ）★=（ 58 ）

　　很多家长认为一年级学习图形题对于孩子来说难度有点大，一看到图形题就懵圈，其实真的没有必要，从以上几个数学题目就能看出：数学题目并不难，找到思路是关键。掌握了方法就能够做到举一反三，解决问题就会易如反掌！淘气老师还精心准备了图形题的教学笔记，供家长朋友们参考，文末我会把链接放上！

　　我是小学教育淘气老师，主要从事小学一年级的语文和数学的教研工作，如果我的笔记能对您有所帮助，不要忘记点击关注或者收藏或者分享哦。

　　一年级数学图形代入题，必考题目，好方法让学习更高效！

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