“疫”起凝聚智慧 共话线上教学

　　

　　疫情的反复，让我们的教学再次开启线上模式。 一转眼，线上教学已开展到第四周。为有效提高线上教学质量，挖掘优质资源，实现交流互鉴，共享提升，取得教育教学和疫情防控的“双战双赢”。11月24日，丛台小学教育集团全体数学教师再聚云端，召开了以线上教学经验分享为主题的教研活动。

　　

　　本次教研活动由丛台小学王俊杰主任主持，会议伊始，王主任分析了数学线上教学的优势，提出如何利用我们的信息技术将其放大，让我们的线上教学更高效，有趣？

　　我们集团数学教师谨守教育初心，恪尽师者责任，在云端课堂深耕细植，革新线上课堂教学模式，总结出许多新颖，高效，可操作强的经验。

　　低年级组

　　丛台小学的邵忠娇老师，从学生的心理特点出发，利用学生喜欢动物、动画、游戏的特征构建生动有趣的高效课堂，课上集中答疑课下个别辅导，确保孩子能当天消化所学内容。利用空余时间联系家长，让学生们居家期间不仅有老师的教学引领，还有“私教”的督促与陪伴。在校领导的听课、把脉引领教学下，确保教学进度高质量完成。

　　

　　中年级组

　　陈璋老师对中华桥小学数学组线上教学的经验进行分享。分析线上教学的优点和缺点。通过组内教研、充分运用多媒体示范讲解、运用多种形式和学生互动的方式扩大线上教学的优点。通过检查听课笔记、教不会学生教家长、多种形式的作业调动学生积极性等方式缩小线上教学的缺点。

　　

　　高年级组

　　丛台小学的常舒平老师，今天针对在线教学中发现的小技巧进行了简单介绍。在备课时，可以利用多种渠道寻找合适的素材，以激发学生的求知欲。在作业方面，利用一些激励措施，让学生们高效完成作业。

　　

　　学校经验分享

　　丛台第二小学的苏晶老师从教学平台的选用、教师备课、教学过程以及家校沟通4个方面出发，对丛台第二小学数学组教师线上教学的点滴经验作了分享。

　　

　　丛中中心校的闫加加老师从备课的“量”，考虑师生互动，重点梳理；家长联系，形成教育互联；教学软件的各种功能三方面做了线上教学经验分享。

　　

　　李姗姗老师就沁河小学的线上教学经验进行了梳理，从课前课中课后重点来讲解，对教学过程中教师的管理机制总结一些好的可行性方案。

　　

　　活动心得

　　参会的所有老师，认真聆听，借鉴他人的经验，取长补短。

　　

　　活动的最后，贺校长针对今天的教研活动进行了总结，肯定了老师们积极学习和探索网络教学的态度，强调“停课不停教，停课不停学”。“线上”教学是对教师的一次挑战，也是一次教学检验，一定要提高自己的教育教学水平，及时总结经验。

　　

　　推广经验，总结方法，发现问题，为下一步线上教学工作打下了坚实的基础。丛台小学教育集团的老师们也将满怀热情，摸索探究，用实际行动诠释疫情下的担当，用敬业和智慧为学生保驾护航，不断提高线上教学质量！

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