三年级上册数学第二单元练习,可打印!
三年级上册数学《两位数加减两位数的口算》同步练习
参考答案:
一、填空题
1、把两位数加两位数的口算转化为若干道(连续的)、(比较简单)的加法口算,渗透了转化思想。
2、两位数加两位数的口算方法:
法一:先用(两)位数加整(十)数,再加(一)位数;
法二:先用整(十)数加整(十)数,(个)位数加(一)位数,再把两次所得的(和)相加。
3、两位数减两位数的口算方法:把(减数)看作是整十数和(一)位数的组合,先(减去)整十数,再减去(一)位数。
4、当一个两位数与另一个接近整十的两位数相加时,可以先用这个两位数加上另一个两位数的(整十数),多了几就再(减去)几,少了几就再(加上)几。
5、65-54=(11),24+52=(76)。
6、一年级共有两个班,1班有23个人,二班25个人,请问一年级共有(48)人。
7、从A地到B地的高铁软座票一张65元,硬座票一张50元,请问软座票比硬座票贵(115)元。
8、34与38的和的十位数是(7)。
二,选择题
9、87-25=(B).
B、62
10、87比45多(C)。
C、42
11、下列算式中,(A)的结果在60~70之间。
A、45+18
12、( )5>49+28,()中最小能填(B)。
B、8
13、下列各组中,(C)中两个数的和最大。
C、37、45
三、应用题
14、(1) 48+52=100(下)
答:小红和小青共跳了100下。
(2) 56-48=8(下)
答:小明比小红多跳8下。
15、 55-15=40(元)
55+40=95(元)
答:她们共需要花费95元。
参考答案:
一、填空题
1、几百几十加减几百几十的笔算方法:
(1)、相同数位(对齐),从(个位)算起;
(2)、计算加法时,哪一位相加满(十)就向(前一)位进1;计算减法时,哪一位不够减就从(前一)位退1当10,与(本位)上的数合起来再减。
2、(估算)不是对精确结果的四舍五入,而是解决问题的重要策略;
根据具体情境,通过选择合适的估算(单位),灵活地选用(往小估)或(往大估),这样才能有效地解决问题。
3、口算时,把几百几十看成(几十个几十),将三位数加法转化为(两)位数加法,体现了(转化)思想。
4、(画图)是解决问题时常用的一种思考策略,(图形)能形象地揭示条件与条件、条件与(问题)之间的关系,把数转化为形,可以明确地显示出已知与未知的内在联系,激活解题思路。
5、布偶店早上卖出111个玩偶,下午卖出243个玩偶,该店白天共卖出(354)个玩偶。
6、347+229=(576),440-230=(210)。
7、127与483的和的最高位数是(6)。
8、自行车一辆457元,书架一个328元,书架比自行车贵(129)元。
9、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
143+369(>)500 138+557(<)700
10、比780少379的数是(401);比350多150的数是(500)。
二,选择题
11、下列算式中,(C)的结果在80~90之间。
A、34+23 B、111-34 C、101-12
12、下列算式中,(A)的得数最高位上的数是3。
A、178+221 B、243+159 C、178+23
13、下列各组中,(B)中两个数的和最大。
A、353、145 B、179、343 C、340、123
14、下列各组中,(C)中两个数的前一个数与后一个数的差最小。
A、236、224 B、145、121 C、453、443
15、六年级有196个人,六年级有226个人,两个年级的同学(A)同时在440个座位的巨幕电影院看电影。
A、能 B、不能 C、不确定
三、计算题
16、列竖式计算。
960-333= 627 320+380=700
790+170= 960 340+260=600
550-290=260 440-130=310
四、应用题
17、学校准备订购练习册,来分给五、六年级的学生,五年级有330个学生,六年级有290个学生,学校应该订购多少本练习册?
330+290=620(个)
答:学校应该订购620本练习册。
18、下面是希望小学“献爱心”活动捐款情况。
(1)四年级比三年级多捐款多少元?
470-447=23(元)
答:四年级比三年级多捐款23元。
(2)一年级和二年级一共捐款多少元?
330+390=720(元)
答:一年级和二年级共捐款720元。
(3)你还能提出其他数学问题并解决吗?
例1:问题:五年级和六年级共捐款多少元?
591+553=1144(元)
答:五年级和六年级共捐款1144元。
例2:问题:三年级比一年级多捐款多少元?
447-330=117(元)
答:三年级比一年级多捐款117元。
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