孩子识字量太少，家长可以这样做！

　　期中考试刚过，

　　有位一年级的家长告诉我，

　　孩子语文考了24分。

　　大家可以直观感受一下试卷的难度：

　　

　　我来说说考24分的孩子出现了什么情况：

　　1、拼音不会拼读；

　　2、生字不会写；

　　3、题目看不懂。

　　归根结底，识字量不过关。

　　如果一年级不重视的话，到了二年级情况就会更严重了。

　　接下来，我将列举二年级上册语文写字表的生字，

　　家长可以让孩子试着写出这些字：

　　宽、顶、跳、变、更、群、旗、棉、熊、事、戴、然、拿、纸、封、灯、影、窗、湾、迹、展、城、脚、朗、第、难、谢、泼

　　以上生字属于写字表的字，也就是要求会认会读会写会组词会用的字，

　　加入孩子上面这些字有写错的，有不会写的，那么其实课后周末的时候还是要练一练的，会写写字表的字已经是最低要求的。

　　除此之外，不知道家长们有没有让孩子默写过这学期学过的古诗呢？

　　

　　1、《小儿垂钓》中蓬、稚、侧、映、路、借、遥、得、惊、应的字不会写；

　　2、《望庐山瀑布》中遥、疑不会写，银、河写错；

　　3、《登鹳雀楼》题目不会写，尽、欲、穷不会写；

　　4、《梅花》中凌、寒、独、遥、为不会写，知、暗写错。

　　上面的生字中，大部分的生字属于一年级的会认字，

　　一年级不要求会写的字，二年级已经要求会默写了，

　　

　　识字量否则，欠下的知识一定会在更高的年级打脸。

　　所以，在低年级的时候，家长一定要抓点儿紧。

　　当孩子的学习出现了问题，

　　千万不要问责任何人，

　　因为最该被问责的人解决不了问题。

　　孩子没有作业，不用背诵，不需要考试的时候，

　　他喜欢涂涂写写画画，

　　跟同学说说笑笑打打闹闹，

　　当孩子长期处于这种毫无压力的学习环境时，

　　孩子主动学习的可能性基本为零。

　　那么结果怎么样，不用我说了吧！

　　辅导孩子真的会鸡飞狗跳吗？

　　我们邻居家有幼儿园和二年级的小朋友，

　　每天早上的时候爸爸带二年级的孩子去上学再去上班，

　　妈妈上完早读再带幼儿园的孩子去上学，

　　每天晚上的时候妈妈带二年级的孩子做阅读，

　　爸爸带上幼儿园的孩子去操场玩，

　　一切都是那么井井有条，有条不紊。

　　或许，你就要说，还不是因为都是老师吗？

　　不全是的，而是因为爸爸妈妈的互相配合。

　　最后，还是回归一下今天所讲的内容

　　识字量的提升，

　　首先就是要多看，认清字形

　　其次就是要多听，听故事

　　接着就是要多写，写好每个字的笔顺，

　　最后就是要多练，看字选拼音和看拼音写词。

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