六年级第六单元《语文园地》预习笔记整理汇总
一、交流平台:本次“交流平台”让我们结合古诗词的阅读经历,重点交流理解古诗词的方法:一是遇到不理解的字词,可以借助注释理解。二是带着想象去读有画面感的诗句,体会诗歌的美。三是多了解一些传统文化知识,对我们学习古诗词很有帮助。
【交流范例】
1、小美同学:我读古诗词的时候会先结合注释理解诗词的含义,比如我在第一次读《书湖阴先生壁》这首诗时,不清楚“排闼”的含义,结合注释我知道“排闼”是推开门的意思,“闼”指的是小门。
2、小丽同学:我在读写景的古诗词时,会想象诗词描绘的画面,比如在读《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”时,我的脑海中就浮现出乌云遮天蔽日、豆大的雨点落到船上的景象。
3、壮壮同学:读到《浪淘沙(其一)》中的“同到牵牛织女家”时,我会联想到牛郎织女的故事,这样更能体会到诗人浪漫的想法。
4、博博同学:我也有一些理解古诗词的好方法,比如:关注古诗词中运用的修辞手法,如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这两句诗运用夸张的修辞手法,让我们更加了解了庐山瀑布的雄浑气势。
二、词句段的运用
1、 仔细读一读这段话,就会发现,“花草树木”是这段话的核心。围绕花草树木,作者第一句先说了种植花草树木的目的,第二句、第三句分别将花草树木比作“绿色卫士”“城市之肺”第四句说了花草树木的作用,也就是前面两个比喻的原因。这样就可以明白第二句、第三句起到了承前启后的作用,是这段话的关键句。
2、小林同学怎样乘车最合适?方法:先读取站牌上和站牌旁边提示框中的信息,然后根据站牌上的信息设计出行方案,看看能设计几种,从中选择最佳方案。小林要想在9点前赶到外婆家,要先乘坐65路车,从温泉镇上车,在桐荫街下车,然后换乘常家岭开往西山口的86路车,在宋家洼下车。
三、日积月累
【五行】:金、木、水、火、土;它们之间是相生相克的关系,相生即木生火,火生土,土生金,金生水,水生木;相克即木克土,土克水,水克火,火克金,金克木。
【五谷】:稻、麦、黍(shǔ)、菽(shū)、稷(jì);所谓“民以食为天”,五谷文化在古代算得上是人类文明的起源。稻就是我们平常吃的大米;麦指的是小麦;黍又称黄米,比小米稍大;菽为豆类的总称;稷也是古代的一种粮食作物,如“江山社稷”中的“稷”,可见它对人们非常重要。
【五音】:宫、商、角(jué)、徵(zhǐ)、羽;这五音是中国古乐的基本音阶,相当于现行简谱上的1、2、3、5、6.
【五彩】:黄、青、赤、白、黑;指的是古代最纯正的五种颜色。最初“五彩”用于衣服,后来多用于瓷器釉彩。现在“五彩”泛指各种颜色,比如“五彩缤纷”。
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