以集团化办学为抓手整体提升学前教育质量
本文转自:雅安日报
荥经县:
以集团化办学为抓手
整体提升学前教育质量
本报讯 11月4日,荥经县学前教育“区域活动”专题研讨活动在荥经县幼儿园教育集团开展,活动让荥经县公民办幼儿园园长、幼儿园教师们收获良多。
今年以来,荥经县充分利用组建的幼儿园教育集团,通过“传”送管理理念、“带”动教师成长、“引”领课程建设等方式,发挥城区示范幼儿园引领作用,构建城乡发展共同体,整体提升学前教育质量。
荥经县组建的幼儿园教育集团,以老带新,选派4名示范性公办园青年中层干部担任六合、烈太等4所新建园执行园长,实行“师资调配”“教育理念”“教学教研”三个统一,规范区角环境设置,健全一日常规、安全卫生、保育教育管理制度。建立城乡幼儿园发展共同体,以强带弱,健全帮扶机制,由1所公办幼儿园捆绑帮扶3所乡镇附属幼儿班,每期开展结对帮扶活动4次,通过优质课展示、专题讲座、跟岗学习等形式,实现资源共享、共同发展。
荥经县成立了学前教育名师工作室,建设“学习+实践+反思+研究”四个共同体,通过“请进来+走出去”“线上+线下”相结合的方式,规划3年培养骨干教师20余名。实施“青蓝工程”研修项目,开展1对1师徒结对帮扶,从活动设计、课件制作、活动开展、家园沟通4个环节,引领新教师成长。同伴结对,以主题研究和个案研修为载体,开展基于教学实际问题的行动研究,变“难题”为“课题”,促进教师成长。
荥经县不断推动基础课程建设,统一以南京师范大学出版社发行的卓越课程《生活·活动·经验》作为基础课程,实施教育教学。推广实施特色课程,通过专题指导、观摩学习、经验总结,推广自我服务常规教育课程、篮球特色活动课程、传统节日手工制作等课程。共享课后服务,确定创意美术、音乐舞蹈、篮球活动、文学启蒙4大板块活动内容,开展月末成果现场汇报展示,深化游戏化活动课程建设,杜绝乡镇附属园“小学化”倾向。 何蓉 本报记者 黄伟
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