乌鸦喝水的故事，出现在六年级的数学题中，难住了不少同学

　　在大家的印象中，语文和数学有什么比较直观的区别？语文大多情况下是以文字描述为主，注重阅读理解，一道题往往能有多种不同的表达方式，只要有那些关键词在里面，基本上都能得分。

　　数学就有点不同了，小学数学往往是以运算为主。大多情况下只有唯一标准答案。和数字打交道比较多，所以说在小学阶段，计算是不可或缺的一项重要能力。能够达到如火纯青，自然是最好不过了。

　　以往人们对于一些有争议的数学题，都会半开玩笑地说，这不是数学题，这考的是语文题。其实随着出题越来越灵活，数学题跨界一点不奇怪。去年网上不就有一道小学的数学题和地理有关。

　　所以说把语文题改编一下，出现在数学题里面这样的情况还真有。

　　今天在网上看到有位家长发的一道六年级的数学题。

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　　六年级数学题

　　题目的原题是小学阶段一篇非常熟悉的课文，《乌鸦喝水》。这篇课文相信大家都知道。大概内容是口渴的乌鸦看到一个细口瓶子，里面水不是很多，但是口渴难耐的它，又非常可想喝到里面的水。沉思了一会，它就去衔石子，丢到瓶子里，瓶子里的水面不断的升高，之后乌鸦成功的喝到了水。

　　通过想办法，换个思路，把一件看似不可能完成的事情，最终完成，就是这样一个励志故事。

　　出现在数学题中是怎么考的呢？不是问你这故事说明了什么？而是换了一个角度问，从乌鸦刚开始看到瓶子那刻开始计时，直到乌鸦喝到水之后，期间时间与瓶中水面的变化关系是怎样的？

　　该题有四个选项。

　　做错的同学还是挺多，有些同学改了一次，还是出错。

　　这题如果无法准确判断哪个选项一定对，可能最好的办法是用排除法。

　　在乌鸦刚开始看到这个瓶子，在沉思期间，直至第一颗石子丢进瓶里水面高度是不会变化的。

　　然后它去找石子往里面投，水面肯定会慢慢上升。这是我们和生活常识。我们可以发现C选项，它是水面直接往上升，这个是不可能，这是不符合常理的。因为在石头还没投进去之前，水面是不可能会上升的。

　　随着不断地把石头投进去之后，水面会一直往上升。所以A选项也能排除，石子投进去之后，水面不可能比之前还低。

　　当水面接近瓶口时，乌鸦就可以喝到水了。因此不再往里投石子了。喝了一部分水之后，瓶子里的水面是不是会往下降，会比最高点为低一点？

　　但是一定会比起初的水面高度要高吧？因此B选项也被排除。所以最后剩下D选项就是这题的正确答案了。

　　做选择题，排除法也是我们经常会用到的一种方法，也算是一种策略。它适用于我们无法直接确定正确答案的情况下使用。

　　

　　在四选一的选择题中，能排除一个一定错误的选项，选对的机会就有三分之一，能排除两个一定错误的选项，做对的机会就有50%，如果能排除三个，那么恭喜你，这题分就拿到了。

　　还有一个故事，龟兔赛跑，相信大家也非常熟悉，它也出现在了数学题中。

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　　龟兔赛跑的故事

　　有兴趣的网友可以看下它应该选哪个选项？

　　其实这种图像就是这个故事的精简版，每一个图像都代表一个故事。

　　哪个选项正确

　　其实这种图像就是这个故事的精简版，每一个图像都代表一个故事。

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　　语文更注重细节描写与刻画，让故事情况更加曲折动听。而数学中的图像则更加直观，一目了然，当然也能由图像反推故事的发展过程。

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