预计9月开始落实，义务教育迎来“5+2模式”，老师表示五味杂陈

　　导语：由于中小学的生的年龄比较小，而且是处于义务教育阶段，需要保证孩子的睡眠时间，因此，他们在上课时间比一般来说比较晚，而且放学时间也比较早，这样做主要是为了保证孩子的睡眠时间。

　　尤其是最近实行双减政策，更是减少了课程的时间来保证孩子的休息和玩耍的时间，减轻孩子的学习压力。但是也有家长表示，这样会与自己的上班时间冲突，自己没有办法及时的接送孩子，孩子的安全也难以保障。于是最近有消息称，义务教育将迎来“5+2”模式来解决这个问题，引发了热烈的讨论。

　　

　　一、新的“5+2”模式。

　　1.概念

　　“5+2”模式指的是学生每周上5天学，也就是周一到周五上学，并且每天在放学后有两个小时的课后服务，就是在放学后，继续让老师辅导两个小时来延长放学时间，保证在家长下班以后能及时的接送孩子，这项政策将在9月份开始对义务教育的属于义务教育阶段的学生实行。

　　

　　2.通知规定

　　“5+2”课后服务通知规定，对于下班较晚，没有时间接送孩子的家长，学生在放学之后等待家长下班的时间段内，学校为这些学生提供2小时的监护服务，并且由老师来负责照看学生，并且为学生提供一些课后服务，例如辅导作业等等，以解决很多家长接送孩子的时间不方便，以及课后没时间辅导孩子的问题，让很多家长非常开心，觉得是个天大的好消息。

　　

　　二、对老师的考验

　　虽然这对家长来说是好消息，但是对老师却是增加了工作压力和难度，也让很多人犹豫要不要报考教师编制。

　　1.很多人不想再当教师

　　这项通知出台以后，很多人，尤其是师范生不愿意再报考教师编制，也不想再当教师，本来为了当教师，就是想要更多的自由时间，但是现在却要跟平常的上下班没有区别。

　　很多人以为老师工作很轻松，实际上现在老师的工作内容其实也并不少，甚至升职压力也很大，而且要照顾很多的学生，根本力不从心，没有办法顾及到每一个学生，要是孩子出现意外，自己也难以承担。要是再有几个调皮捣蛋的孩子，老师出于顾虑学生家长的指责，也不敢随便管教，更何况有的学有的老师也有自己的孩子要照顾，更加分身乏术了。

　　

　　2．老师的压力更大了

　　由于老师的工作时间增加，工作内容也会增加，对于学生的课后辅导，由于每个孩子的情况不一样，进度也不同，不仅给老师增加了工作压力，而且也给老师增加了心理压力。

　　

　　有很多家长会认为老师教育的时间变长了，如果孩子成绩没有提高，就是老师的错，但实际上这样就把所有的责任都推给老师，老师压力很大。

　　这样就会让很多家长面对孩子的成绩不好，就能更加理直气壮的怪老师，没有考虑到其他原因，比如是不是孩子不理解知识点，或者这次考试偏难，或者是孩子自己有没有认真学习等等，从而对于孩子的教育没有发现根本问题，一昧的责怪老师，让老师的压力也很大，也不能给孩子起到榜样作用。

　　

　　3.老师耐心越来越差

　　一个班的学生本来就很多了，老师每天上课批改作业，准备教学工作，已经很累了，现在还要加上课后辅导工作，压力更大了，难免会缺失耐心，尤其是处于义务教育阶段的中小学生都比较叛逆。

　　而且现在也有很多家长比较强势，对于孩子之间的一点鸡毛蒜皮的小事都要找老师，因此很多老师都不敢非常严厉的管教学生，也有一些学生也难以服从管教，变的越来越调皮，但是老师也没有办法，所以老师的耐心会越来越差，非常影响其他的学生学习。

　　

　　三、网友评论

　　1.支持

　　很多网友支持这一做法，认为现在老师工作太轻松，就应该让他们多工作，也可以让自己有时间接送孩子，非常不错。

　　2.反对

　　也有人认为老师也有自己的家庭，也有自己的孩子要照顾，而且也是变相增加了孩子学习压力，没有根本的解决问题。

　　总结：“5+2”的课后辅导模式，将从9月份开始实行，虽然对于家长来说有很多好处，但是老师的工作难度增加了，因此各位老师也要做好相应准备。

　　举报/反馈