小学奥数是数学启蒙的最好教材

　　作者 蓄势教育吴伟

　　说起奥数，一把辛酸泪。十年来，多少小学生“倒下了”，多少小学生“裹足了”，多少小学生“阴霾了”。家长呢？社会呢？据统计，有70%的小学生学习过奥数，10%学满一年，2%学满三年，大多数学生学两三个月就学不下去了，弄得他们泪崩，家长谈奥色变，社会为之动容。“玩”砸了，“退群”之声不绝于耳，透着“特朗普”风采。

　　特朗普“退群”不谈理由，只谈霸权；奥数“退群”谈理由，什么奥数太难，只能极少有天赋的学生学，只能……用种种理由遮掩授课者不伦不类的教学，误人子弟的结果。

　　我们说：小学奥数是数学启蒙的最好教材。理由：

　　①奥数体现了数学思想最初级的内容，且具有系统性、相对完整性和学科语言对应性。

　　②题目直接，语言鲜明，涉及面广，且整体相关性强。

　　③抽象性升华，一致性好，符合数学的追求。

　　④题目文字语言与数学语言互换性清晰。

　　奥数不是算术，不能用算术的授课语言或老师自己的理解教授奥数，这是98%的小学生学不好奥数的主要原因。所以，不是小学生学不好奥数，而是有些授课老师的教法有错误，简单的事情人为复杂化了。

　　我们用数学语言教授奥数，为学生营造真实的数学语言环境，相当于让学生“直接”跟数学家学奥数。抽样教学实践结果数据：70%的小学生可以学好奥数。口号：跟“数学家”学习数学。

　　有了奥数的启蒙，小学、初中和高中的数学学习就会效率高、成绩好。三年级以上的小学生都应该接触奥数、学习奥数，为今后的数学学习打下基础。

　　事实胜于雄辩。既然奥数这么重要，又能学好，为什么不学呢？自己学习、比较，得出结论。

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