初一第一次月考,欺骗性成分很大,盲目乐观将为以后埋下隐患
进入初中,考试就多了起来。
去年小儿刚进初中时,仅第一个月,就有三次大考:一次摸底,一次全市初一联考,一次月考。两个月后,又进行了期中考试。
四次考试,第一名的宝座次次换人。
就连班级前十名,进进出出的也是常态。
这么说吧,整个上学期,也就是五六个人能够稳定的跻身前十的位置。
当然,这五六个人排名相对也是比较靠前的,多数时候都是前五的常客。
其余的四五个名额,流动性就比较大了,到了上学期的期末,月考时排名前十的,有两位已经被甩到20名之外了,有一位在前期甚至曾经排进过前五。
为什么说月考的成绩,具有很大欺骗性呢?
原因就在于数学。
如果仔细观察的话,不难发现,如果数学的难度大,就会有不少排名靠前的学生被“打退”。
如果数学不难,那些数学好的男生就占不到什么便宜,基本上就会让出一些好名次。
月考的考试范围,是开学头一个月的内容。
不管哪一科,每册教材的内容基本上都是从浅入深的,因此,第一个月的学习内容就要浅显得多。
这个时候,那些自律性好的学生就更容易取得好成绩,自律性差一些、贪玩的,在这个阶段,智商也救不了他。
初一,副科共四门,虽然每科的分值基本上在50分左右,但加起来仍然不少。
在这个时期,一些排名靠前的学生,有不少就是因为副科成绩优异,从而取得了不错的名次。
再加上英语,虽然是主科,但是也和副科有着类似的性质:更偏重记忆。
而语文呢?并不具有太明显的区分度。
即使数学,在初一阶段,虽然知识点很多,也很琐碎,但并不难。
所以整个初一阶段,很多学生都能考一个不错的分数。
但其实,初一这个阶段,一部分是延续了小学的特点,另一部分是在为初二、初三做铺垫,整个初一,不少学生之间的差距其实并不大。
因此,除了适应和磨合之外,初一一定要为后两年做足必要的心理和习惯上的准备。
应该说,初一阶段,不少成绩优秀的学生,依靠的是自己本身最为优势的科目。
对于优势科目,通常也是学生的兴趣所在,无意中,孩子就会在这样的科目上投入更多的时间和精力。
作为初中生,年龄还比较小,因此,很多时候,这样的问题,他们可能本身不一定能够意识得到。
这个时候,就需要家长多加注意了,不时委婉地提醒孩子一下。
我之前的一篇文章——《初一磨合期,新生应该把重点放在哪?主科,副科,还是体育?》里,有一位家长在评论区里问:应该如何帮助孩子度过初一这个过渡期?
其实方法并不难,主要是难在坚持。
作为家长,了解孩子学习状况,无非是通过平时的作业本、练习册,以及考试卷。
出错多的地方,就是需要重点关注的,要及时督促孩子去重点学习相关的科目。
优势科目,就不要去花费大量时间了。
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