高一月考,孩子成绩一落千丈!家长:本以为是王者,实际上是青铜
初中成绩优秀,高中成绩一落千丈,由此产生心理问题,最终辍学,这样的学生还真不是个例,在高一阶段尤为突出,以女孩居多,一旦辍学,再想回到学校,就非常困难了,十几年的辛苦培育,毁于一旦,这样的结局,令人惋惜。
我接触过多数这样的学生,总结了一个原因,就是这些学生没有做好初高中衔接!
有的人可能会不同意,我们明明上了衔接班了,但是仍然出现这样的问题,这是为什么?其实,上衔接班只是初高中衔接的一部分,而且并不是关键,最关键的衔接,是心理的衔接,这一点认识不足,做得不好,就可能产生心理问题。
一、初中成绩优异,高中为什么会一落千丈?
初中成绩好,靠努力!只要努力,学习成绩一般不会差,高中学习,不努力不行,只努力也不行!这主要是由高中课程的特点决定的。
初中的课程,主要解决“是什么”的问题,高中的课程,主要解决“为什么”、“怎么样”的问题,需要学生动脑子学习。
以高中生普遍头疼的数理化为例,很多学生初中时经常考100分,但是到了高中,考80分都变得困难,这是由高中学科的特点决定的。
比如数学,初中数学主要涉及正负数概念、方程及应用、不等式和不等式方程、比较简单的平面几何等,都是比较形象的内容,看得见摸得着。但是,高一的数学就开始变得抽象,这对于数学缺乏系统性的同学,是一个很大的挑战。高中数学的另一个特点就是数形结合,比如平面坐标系和空间坐标系、函数等内容,都需要学生有良好的想象力,否则就理解不了。
初中的化学,只要记忆常用的化学元素符号和常见方程式的写法就可以,到了高中,就要了解化学的过程,比如氧化还原反应,这就让很多人吃不消。
物理也是一样,初中的物理设计力学、电学的一些基本知识,知识之间的联系也不密切,到了高一开始就要学习力学,受力分析需要学生脑补整个过程,后面的电学、电磁学难度更大,最难的是要把各种知识综合起来运用。
这些差距,绝对不是一次考试、一个暑假就能过渡好的,那些初中成绩优秀的男孩,往往是动脑学习的学生,他们适应起来就比较快,而初中成绩优秀的女孩,很多都是动手学习的学生,学习刻苦而认真,但是到了高中,需要动脑时,很多内容就理解不了了,勤能补拙,这也需要一个过程,起码在开始,你是落后的。
二、比成绩下滑更可怕的出现心理问题
其实,上面的问题是一个客观问题,多数学生都会面对,但是结果却不同,有的学生挺过来了,不仅适应了高中课程,而且成绩也逐步提高,而有的学生却没有挺过来,出现了厌学情绪,甚至出现了心理问题,最终出现休学或者退学。
其实,外因还是要通过内因其作用的,出现这种问题,根本原因还是自己的心理素质不够强大,心理定位不够准确,主要表现在:
1、对自己认识不足:
一直认为自己是成绩好的学生,是老师眼中的“红人”,接受不了排名下降的现实,接受不了自己上课听不懂或者作业做不完的现实,接受不了不受老师“待见”的现实。
2、对同学认识不足:
高中都是经过选拔后的学生, 在高中不足50%的录取率的现实中,那些初中给你垫底的同学,早已经被淘汰,现在的同学水平都不亚于你,你成绩越好,考的高中就越好,面临的竞争就会越大。所有的学霸走进一个新的集体,也会重新排出一个一二三来。
3、对高中课程认识不足:
有的学生没有提前接触高中的课程,不了解高中学习方法,甚至固守初中的学习方法,死学硬背,结果败的一塌糊涂,到了高中,你的“敌人”变得更狡猾,如果你还是用原来的方法,怎么能应对的了?
以高中历史为例,初中的时候,老师就要求你背诵,所有的原因、史实和影响都在教材上,只要你能背熟,写到试卷上,就能得高分,但是到了高中,所有的原因和影响,需要你自己分析,你需要的不只是“鱼”,而是“捕鱼的方法”。
三、孩子出现厌学情绪甚至辍学在家,怎么补救?
高一阶段,很多学生都会面临很大的压力,不同的是有的学生承受住了,有的学生没有承受住,实际上这考验的是学生的意志力,而意志力的培养是现在教育的一个致命弱点。
意志力的培养,不是来自智力而是来自体力!这是什么意思呢?也就是说通过学习,很难培养出意志力,没有意志力的学生,很容易出现逃避、退缩,甚至出现离家出走、自杀等严重后果,所以大学生、研究生自杀的情况并不少,而且很多都发生在名校中。
反过来,那些靠体力吃饭的人,虽然生活很艰苦,但是并没有出现上述结果,这是因为他们有更强的意志力,一个真正经历过痛苦的人,就不会被一般的辛苦所打败。
所以,我看到一个网友的自身经历,感觉到这位父亲做得就非常好:当这个孩子在高中面对压力选择逃避时,他的父亲并没有打他、骂他,而是说了一句:“不上就不上吧,总得找点事情做吧”,于是让他打扫猪圈,当这个孩子站着猪圈里的那一刻,他其实就已经后悔了,他在打扫的过程中,体会到了生活的不易和艰辛,再脏再苦再累的工作,也总有人要做,比起这个,学习那点苦算得了什么?
在打扫完又脏又臭的猪圈后,他开始转变态度,回到了学校,最终考上了大学。
这位父亲面对受挫的孩子,采取“以退为进”的办法,通过给他安排一个非常差的活,让孩子转变了思想观念,值得我们学习。孩子现在已经辍学在家,如果想改变,就让她去工作,而且要找那些条件艰苦的工作,比如去工地搬砖,而不是在超市卖个东西,要让她明白:学习的苦和生活的苦,你必须选择一个。
有人一针见血地指出焦虑的根本原因:
能力不足,梦想又多,无非是贪心;
愿意付出,又不肯拼,无非是妄念;
反复纠结,过于矫情,无非是软弱。
所以,对于焦虑的人,不要去给她讲太多,讲多了也没有用,要“快刀斩乱麻”,让她真正吃点苦,她才会走出焦虑,振作起来。
希望能够给你提供帮助, 我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!
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