高中语文阅读答题技巧,这样答拿分准,快收藏吧
哈喽大家好,我是高考帮帮的刘老师。
高中的语文卷子,大部分都是阅读题,所谓,得阅读者得天下。
阅读题做了那么多,各位考生们有没有总结出什么答题技巧呢。
今天刘老师整理了一些,同学们,学起来!
1、某句话在文中的作用
这类题型是最常见的吧,应该每个人都做过。但是细心的同学应该会知道。
这句话在文首:
开篇点题(使文章中心突出,主题鲜明,能给读者留下深刻印象。使读者一目了然,增强文章的吸引力,使读者忍不住往下读);
渲染气氛(散文考的比较多,渲染了什么样的氛围,体现了作者什么样的心境);
埋下伏笔(记叙类文章考的比较多,为后文说的某句话或者发生的某件事做铺垫),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
这句话在文中:承上启下;总领下文;总结上文;
这句话在文末:点明中心(散文,卒章显志,揭示中心);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
2、分析修辞手法及作用
这类题目都可以这样写:运用了什么样的修饰手法,生动形象的写出了什么。
比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。
借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感,表意凝练,抒情酣畅。
排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析,语气强劲,抒情强烈。
反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰,多次强调,增强感染力。
3、故事情节的作用及其描写方法
情节作用:
交代人物活动的环境。设置悬念,引起读者阅读的兴趣。引起下文,为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。照应前文。线索或推动情节发展。刻画人物性格。表现主旨或深化主题。调动读者的审美感受(激发兴趣、激发思考……)。
一般的描写方法:
倒叙。如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念,引人入胜。
顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。
插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。
平叙:叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生,通常是先叙一件事,再叙一件。使头绪清楚,照应得体。
4、分析人物形象
人物描写的方法:正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。作者通过对周围人、物、事环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。
各种描写手法的作用:
外貌、神态、动作描写:更好地展现人物的内心世界及性格特征。
语言描写:刻画人物性格,反映人物心理省去,促进故事情节的发展。描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上。
心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。
细节描写:更细腻地展示人物的某一特征。
5、分析环境描写
分析环境本身的特点。细分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写主要作用是营造一种氛围。社会环境描写主要是交代事件发生的社会背景、时代特征。
分析环境描写与人物的关系,要看它对刻画人物起到什么作用,如衬托人物什么心理,交代人物什么身份,表现人物什么性格等。
分析环境描写对情节的作用,环境描写在作品中还推动着故事情节的发展,为下文埋伏笔,作铺垫。
6、归纳主题
主题内容:思想认识(反映什么、揭示什么)+情感态度(歌颂什么、批判什么、讽刺、呼吁……)
表现途径:①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言,寄寓人生哲理。
④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。
所以,主题的挖掘从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。
基本术语:①歌颂、赞扬、张扬、呼吁什么;②讽刺、批判、揭露、谴责什么;③揭示什么人生道理;④反映什么现象。
好了,今天的分享到这里就结束了,你还有什么更好的答题技巧呢,欢迎留言分享,我们下期再见。
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