学科新课标解读

　　高中数学新课标解读系列

　　很多老师都知道，课标历来是课程改革的风向标，而随着考试大纲的取消，新课标更成为指导新高考的最权威参照，具体到高中数学学科，最新颁布的《普通高中数学课程标准（2017年版）》就有一系列创新与突破。在此背景下，高中数学老师如何准确理解这些创新与突破以适应新高考，开展新教学呢？下面我们挑选一线数学教师对数学新课标最关心的四个方面，为大家呈现专家的解读：

　　1.高中数学学科核心素养；2.高中数学内容标准；3.高中数学质量标准；4.高中数学课程实施与评价建议。本期为老师们带来的是“高中数学新课标解读——高中数学学科核心素养”的课程节选内容。

　　本期内容提要

　　学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析，它们既相对独立、又相互交融，是一个有机的整体。

　　高中数学核心素养的含义是什么？它的内涵、表现、内容又是怎样的？我们看看专家是如何解读的。

　　如何理解高中数学核心素养

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　　19:39主讲专家

　　李善良 江苏省中小学教学研究室副主任、教育部“国培计划”首批专家芮 强 江苏省南京师范大学附属中学教师、中学高级教师黄小红 江苏省南京师范大学附属中学教师

　　今日话题

　　您对《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理解或疑问，请在文末留言发布评论，针对大家普遍关注的问题，我们或将考虑请相关专家开展直播，在线答疑。

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