家长：孩子学习好，为什么不能当班长？老师：班长不是想当就能当

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　　前不久看到有新闻说，某小学一个班30个人，班干部就有20多个，这样都不行，没当上班干部的家长仍然把老师投诉了，理由是不能公平对待每一个学生。老师实在是太无奈了，如果连选班长都要经过家委会的通过，那么选班干部的意义何在？上周，我也收到了班上家长的一条私信，问我既然她的孩子学习成绩好，为什么不能当班长？虽然我很想怼一句，班长不是想当就能当的，但还是心平气和地跟家长沟通了原因。

　　1、 学习成绩好，只能证明学习能力强

　　如这位家长的疑问，孩子的学习成绩好，凭什么不能当班长？老师想说，学习成绩好，只能证明是学习能力强，会学习。但并不是说就具备了当班长的能力，小学生班长需要具备一定的威信和管理能力，当好老师的小助手，集体荣誉感强，愿意为同学们服务，能够在班上为同学们树立榜样。

　　有的同学学习好，但是管理能力不行，由于性格内向，不善交际，确实不是当班长的人选，但可以当一个学习委员，在平时的学习中，一起和老师为同学们答疑解惑。

　　2、 好学生当班长考虑的是综合素质

　　好学生，通常综合素质就高。让好学生当班长，班干部也是老师想在班级中树立良好学习风气的一个目的。希望通过好学生的日常表现，在班里起到一个表率的作用。而有些学生，自我行为约束力不好，怎么能管理好班级里的事务呢？有的家长说，老师我的孩子性格内向，能不能让他当个班长锻炼一下？通常遇到这种家长，真的是要婆口苦心地沟通一番。性格内向的孩子，并不能通过当班长而变得性格开朗，要分析一下具体原因。是孩子一直都性格内向，还是因为没当上班干部性格内向？性格内向也不是缺陷，有的孩子性格使然，就不是那种开朗外向的孩子，为什么家长不能接受性格内向的孩子，而认为性格内向就是一个缺点呢？

　　通常当班干部的学生，都是综合能力较好。善于和同学们沟通，能在班里有一定威信。当班干部从某种程度上是可以锻炼孩子人际交往的能力以及管理日常事务的管理能力，但学生的主要任务还是学习，所以有的学校为了避免家校矛盾，采取班干部轮流当，争取一个学期每个学生都能当上班长，这也算是一种鼓励学生的办法吧。

　　3、 差生可以当班长吗

　　其实很多时候，我们老师并不是以成绩来判断学生的好坏。而是学生的综合素质，差生只是在学习能力上较差，并不是所有差生的综合素质都不行。有的差生情商很高，在同学们之间很有威信，又愿意为班集体奉献，集体荣誉感也很强，那么这样的差生我愿意让他尝试当个班干部，通过这个办法让差生提高自己的学习能力。而在实际的教学经验中，如果不是一个过分宣扬学习成绩至上的班级里，孩子们对于成绩的好坏，并不是评价这个同学好不好的唯一标准。所以班长不是想当就能当的班干部，家长们如果不能理解这一点，就真的不好沟通了。

　　以后再遇到这样的家长，我还是会心平气和地跟他沟通，关于什么样的孩子适合当班干部的原因。而在我的班级里，班干部是要有非常高的集体荣誉感和为同学服务的意识，如果做不到这两点，就还是好好学习吧。关于孩子当不当班干部的问题，大家都有什么想说的？欢迎留言评论。

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