校长在青年教师成长论坛上发言:给新教师的三点成长建议
各位青年教师:
大家好!
在座的年轻人应该都是我们学校的末来,是学校的后备军,xx学校的发展离不开你们。今天在此我们一起分析交流,希望大家畅所欲言,剖析自我,明确方向,目的就是希望你们能认识自我,把这个集体作为你施展能力的舞台,能为学校贡献心力,把你的潜能都发挥出来,实现个人与学生、与学校的共同进步与发展。下面我分享三点成长建议,与各位共勉。
一、做一个有心的成长者
我们在谈“成长”,那么如何成长?如何快速成长?如何有效成长?如何找到最适合自己的成长之道?结合大家的分享,谈四点感悟。
1.资料的搜集
这一点,在我所知道的老师中,做得最好的是李镇西老师。李老师的《爱心与教育》十年磨一剑,他现在都保存着学生的原始资料,他的著作就源自他精心收藏和保存了多年的资料。你们的教育生涯才刚刚开始,而且现在的资料保存非常容易。希望大家做一个资料的搜集者,把过程中的很多东西保存下来。也许你现在意识不到它的重要性,但是,经年之后,你会发现,它就是你的财富,情感的财富和事业的财富。所以,一定要做好资料的搜集。现在很多老师都遗憾手上没有资料了,我希望你们从一开始就不要有这种遗憾。
2.自我的反思
刚才几位老师在分享中都有自我的反思,比如xx、xx、xx老师等,这一点非常重要。如果没有反思,你所有的失败和教训都不会成为下一次成功的垫脚石。只有通过反思,你才会知道它错在哪里,下一次如何避免。所以,一定要坚持做自我的反思。我们做行政工作也是一样的,每一次活动结束,我们立刻就要进行反思,哪些做得不够好,下次怎么弥补,怎么优化。
3.成果的固化
今天的座谈会,我们要求每位老师都做课件,每位老师都要交发言稿。为什么?就是让大家有成果固化意识。我们知道,口头表达很随意,当你把口头表达变成书面表达时,你会觉得很难。当你把书面发言稿变成一篇很规范、有质量的文章时,更难。因为,写作本身就是一种更高级的思维活动,它要求你更严谨、更深刻。以后每次的交流发言,希望大家都把它变成文字,变成文章。
4.大胆地实践
教师的成长,就是在实践中不断地调整,不断地反思,不断地优化。所以,有了好的想法一定要大胆地去做,不管你的师父有没有做过,不管我们学校有没有做过。只有做了你才知道对不对,你才知道行不行,你才知道好不好。不要隔岸观火,不要临渊羡鱼,一定要做,大胆地做。失败了没关系,重来就行。年轻是你们最大的资本,所以,不要畏手畏脚,不要瞻前顾后,大胆去做。
二、做一个智慧的专业者
关于智慧,一个是教学的智慧,一个是育人的智慧。我曾经分享过一句话:最优秀的老师,是在“育分”的过程中不难达到“育人”的目的,也就是实现育分和育人的双重收获。仅有育人,过不了分数关;仅有育分,过不了人生关。所以,做教师,既要有学科教学的智慧,还要有育人的智慧。
关于专业,一个是学科的专业,一个是教育的专业。作为语文教师,你仅有语文学科的专业是不够的,你还得有教育学、心理学、大脑科学等很多方面的专业。二者合起来,我希望大家是用智慧的方式去追求专业的高度。有一句话叫“虽工亦匠”,我不希望大家成为一个教书匠,希望你们成为一个教育家。教育家和教书匠的区别是什么?教育家是有专业智慧的,而教书匠更多是经验的积累。
1.以科学为依据
你们现在是…………
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