上大学才体会到，辅导员跟班主任之间的差距不小，怀念高中老师

　　一个人的成长过程中，总要伴随着“良师益友”的指点，才会获得更好的提升。特别是教师，几乎在每个学业阶段，都发挥着不可忽视的意义。

　　遇到一个好老师，有时真的足以改变学生的思维方式和人生轨迹。当然，教师们说到底也是普通工作者，你不能指望所有老师都像蜡烛那样“照亮别人”。

　　但是我们必须承认，同样作为管理学生的角色，不同阶段的老师却可能出现较大差异。就比如中小学里的班主任，和大学时期的辅导员，差的不仅是职位名称。

　　

　　回想学习的前期，我们似乎都在以“考上大学”作为终极目标，一切都围着这个理想。老师和家长也经常描述着高校生活的美好滋润。但很多同学踏入大学以后，反而感到孤单。

　　甚至连以前眼里十分严厉的老师，也越发想念。有位大二的女生说出了自己的体会，想不到很多大学生表示赞同。她总结了辅导员跟高中班主任之间的差距，属实很明显。

　　

　　先说说最直观的，就是“见面次数”。许多人以为到了大学就非常自由，如果只考虑辅导员跟学生们的见面频率，或许还能成立。大多数辅导员可能一周才露一次面，要么去教室点名，要么检查一下宿舍情况。

　　尤其网络便利之后，很多通知直接在群里发布。虽然方便了，但跟学生之间的面对面交流也很少。想起以前的班主任经常在后门看学生，“有人管”居然也是一种幸福。

　　其次，对学生是真的关切，还是只想完成工作，其实同学们很容易体会到差别。高中里不乏很严格的班主任，但很多学生反而感谢他们的培养，做错事也不怪老师批评。

　　

　　这是因为大家到了一定年龄，都有分辨能力，很清楚班主任其实是为自己好。但辅导员在要求大学生时，可能感觉总有些不一样。有的辅导员晚上直接不回复消息，理由是“非工作时间”。

　　第三方面，是对学生们的“姿态”。在大学里任教，常常被视为教师群体中较高层次的地位。或许正因如此，很多同学发现，辅导员即使在学历方面要求不至于太高，但很可能展现出一种优越感。

　　而高中班主任既要授课又要看管学生，其实能力非常强。但他们对学生的平等心似乎更多些，一旦自己出现一点失误，就会主动向同学们道歉。

　　

　　最后，从学生毕业后的态度也能看出班主任与辅导员之间微妙的差别。有的同学拿到毕业证后，“秒删”辅导员，却一直跟高中老师保持联系。

　　其实有些辅导员给大学生的感觉，更像是临时的“管理员”角色。而班主任是他们心目中真正在学习和人生中发挥很大作用的“导师”角色。

　　

　　当然，高中里也并非所有班主任都能让学生这样敬佩，而大学里也有很多尽心尽力跟学生关系很好的辅导员老师。

　　可不得不承认，很多同学进入大学以后，明明似乎更加自由了，为何反而更想念中学时光？除了学习压力比较大，其他层面似乎反而更让人留恋。

　　或许这个问题跟学生之间、师生之间的人际关系以及相处模式有直接的原因。大学生活看似很自由，有些课程甚至是整个学院一起上，显得很热闹。

　　

　　大家跟其他院系的人交朋友也不受限制。很多学生高考以后对高校生活有很多憧憬，但实际上更多人的体会是自己的交际能力远远低于预期。

　　即使在这样的环境下，自己本质上依然是“三点一线”，除了上课、去食堂、回宿舍，很少有交际的机会。跟辅导员和其他同学，也不会像高中时那么熟悉，直到毕业有的人没说上几句话。

　　

　　读大学以后怀念高中时期，这是很正常的现象，尤其是大一学生更容易出现。但是，尽管你可能对高校生活模式有失望的一部分，但停留在对过去的怀念，很容易浪费时间。

　　如果我们让自己的大学生活充实起来，这些缺点和困惑就会迎刃而解。高等教育阶段必须学会自主学习和提升，不要再指望辅导员像班主任一样。

　　不妨从自己最感兴趣或者稍微擅长一些的事物上做起。比如，以前想学某个特长，没有条件和时间。进入高校后，既可以上网自学，也可以从生活费里攒出一些拿来报学习班。

　　【话题】你觉得辅导员跟班主任有什么区别呢？

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