教学大比拼:罗利幼儿园年级组长评选精彩纷呈
#教育#以赛促研,以研兴教,对提高幼儿园教师专业发展水平有着显著的促进作用。为积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神,加强幼儿园教师队伍建设,使教师们的教育教学水平在实践中得以锤炼和提升,IPR罗利幼儿园北京校区于近日举办了“年级组长评选活动”。
本次评选活动评审组成员由罗利幼儿园北京校区园长孙弘毅Hongyi、副园长高秋月Selina,以及晨风教育集团教研开发部总经理苗静乐Jingle、教研总监高山红Galina等组成,具备深厚的一线管理、教学、教研经验。本着潜心教研、共促成长的原则,IPR罗利幼儿园老师们纷纷参与其中,经过笔试、演课等环节,为我们交出了一份满意的教学答卷。
讲课老师:郝金平Andy
活动名称:《童心乐园-我是小能手-穿脱衣服》
活动目标:
1.学习正确穿脱衣服的顺序,知道按正确的顺序穿脱衣服能避免着凉。
2.能掌握正确穿脱衣服的顺序,并进行相应的练习。
3.培养幼儿的自理能力,提高幼儿的自我服务意识。
活动重点:学习正确穿脱衣服的顺序,知道按正确的顺序穿脱衣服能避免着凉。
讲课老师:闫言Jennifer
活动名称:《邦尼游记-社区便利多》
活动目标:
1.了解社区环境中的主要设施及与人们的关系,知道社区中配套设施给生活带来的便利。
2.能够用比较连贯的语言介绍自己家所在的社区。
3.体验人与社区的密切关系,萌发热爱家乡的情感。
活动重点:了解社区环境中的主要设施及与人们的关系,知道社区中配套设施给生活带来的便利。
讲课老师:付蕊Eva
活动名称:《思维魔方-10以内的物数对应》
活动目标:
1.感知10以内的数量,进一步理解数的实际意义。
2.能手口一致地点数数量为10以内的物体,进行按数取物和按物取数的活动。
3.对数学游戏感兴趣,喜欢参加数学活动。
活动重点:感知10以内的数量,进一步理解数的实际意义。
讲课老师:韩佳琦Shirley
活动名称:《科学小屋-多变的影子》
活动目标:
1.巩固对影子的认识,知道光与影子之间的关系。
2.能大胆进行操作,并用语言表达在探索操作中的发现与想法。
3.对光与影的变化现象感兴趣,体验探索的乐趣。
活动重点:巩固对影子的认识,知道光与影子之间的关系。
讲课老师:孟晨阳Miriam
活动名称:《艺想空间-身体里的交通网》
活动目标:
1.感知人体的血液循环系统,尝试用各种材料创作人体血液交通图。
2.能根据人体血液循环的知识,与同伴合作创作人体血液交通网。
3.感受不同风格的艺术表现形式,体验与同伴合作进行艺术创作的乐趣。
活动重点:感知人体的血液循环系统,尝试用各种材料创作人体血液交通图。
讲课老师:武雪亚Yoya
活动名称:《科学小屋-有趣的食物链》
活动目标:
1.初步了解食物链与生态环境的关系,感知动植物之间相互制约、相互依存的关系。
2.能够运用图片表示草原常见的食物链,并讲述动植物的关系。
3.对食物链感兴趣,萌发保护生态平衡的意识。
活动重点:初步了解食物链与生态环境的关系,感知动植物之间相互制约、相互依存的关系。
讲课老师:宋真红Sylvia
活动名称:《童心乐园-我换牙啦》
活动目标:
1.了解换牙是一种正常的生理现象,知道乳牙和恒牙的区别。
2.能掌握换牙的常识和保护牙齿的方法。
3.体会牙齿对身体的重要性,养成保护牙齿的好习惯。
活动重点:了解换牙是一种正常的生理现象,知道乳牙和恒牙的区别。
讲课老师:闫雯莉Wendy
活动名称:《科学小屋-颜色变变变》
活动目标:1.感知两种颜色混合后会变出新颜色的现象。2.能够通过摇一摇、涂一涂的方式使两种颜色混合,并观察颜色的变化。3.对颜色变化现象感兴趣,体验颜色变化带来的惊喜。
活动重点:感知两种颜色混合后会变出新颜色的现象。
讲课老师:许冬梅Cherry
活动名称:《语言城堡-会动的房子》
活动目标:
1.理解小松鼠房子会动的原因,学习模仿故事情节编故事。
2.能够用完整的语言讲述故事内容。
3.体验朋友之间友好的情感,感受活动中的快乐。
活动重点:理解小松鼠房子会动的原因,学习模仿故事情节编故事。
讲课老师:张薇薇Vivi
活动名称:《乐动星球-神气的卡车小司机》
活动目标:
1.通过参与音乐游戏,了解基本的交通游戏规则。
2.能懂得交通规则中的红灯停,绿灯行。
3.愿意参与集体活动,体验音乐游戏的乐趣。
活动重点:通过参与音乐游戏,了解基本的交通游戏规则。
讲课老师:项学英Even
活动名称:《乐动星球-雪娃娃来了》
活动目标:
1.感受三拍音乐,跟随音乐做简单的动作。
2.能在教师的引导下完成简单的舞步。
3.乐于参加音乐活动,愿意参与集体舞蹈。
活动重点:感受三拍音乐,跟随音乐做简单的动作。
本次年级组长评选活动,IPR老师们在充分了解幼儿特点的基础上,制定适宜的教学目标,精心设计教学课程。老师们的教学形式灵活多样,教学语言充满童趣,孩子们在活动中表现出浓厚兴趣,积极互动,在轻松愉悦的氛围中,汲取了宝贵的成长营养。
编辑手记:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。通过本次IPR罗利幼儿园“年级组长评选活动”,我们更能看到每位老师精彩的课堂背后,是一遍又一遍修改教案,挥洒汗水,播种希望的过程。
教育的本质是生命影响生命的过程,而此次评比正是一个全面展现教师教学过程的契机,一个深入课堂教育、全面支持孩子成长的契机。通过它,可以点带面,促进全园教育教学质量的无止境提升,让每一颗教育的种子,都能在孩子们心田落地生根,开花结果。
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