“中国早教第一人”:识字背诵不等于开发潜能
资料图片:2006年4月15日,“万婴跟踪小豆丁”早教中心在江苏南京情侣园举办亲子游戏活动,100多位小朋友和家长一起欢度周末。 中新社发 阿董 摄
有“中国早教第一人”之称的金宝贝中国区CEO夏弘禹,20日到哈向家长传授先进的早教理念和育儿方法。记者就家长给孩子进行早期教育时出现的困惑,对夏弘禹进行了采访。
早教不只是学知识
早期教育课程是帮孩子开发潜能,而不是单纯学习知识,包括孩子辨别声音、模仿和学习等方面的能力,因此0至3岁是孩子的潜能开发时期,绝不是简单地教孩子识字和背诵。孩子在0至3岁所获得的经验与建立的亲子关系,将给其人生带来深远影响。这个时期家长要注意全面开发孩子的潜能,帮助其获得成长所需的关键养分——体能、智能、社交、语言和人格,使其成为自信、愉快且成功的人。
现代早教注重平等
现代早教理念和一般家庭传统育儿模式相比,比较明显的一个差别是教育观念上的不同,其中一点体现在对孩子的尊重上,家长和宝宝的关系不是一种上下级关系,而是一个平等的关系。在教育孩子过程中,家长与孩子沟通时,通常是告诉孩子该怎么做,孩子就必须那样做,而先进的早期教育应该是,父母和孩子是一种双向沟通的关系,要懂得尊重孩子的意见。我们鼓励家长要多些耐心,更多去了解孩子。
婴幼儿最好父母带
有的家长可能不知道,一些个性的形成必须在幼儿特定的年龄阶段进行培养,一旦错过了最佳时期,不会有弥补的机会。现在许多父亲认为0至3岁的孩子太小,完全可将孩子交给妻子或长辈,甚至保姆来带,这样父爱对于0至3岁的孩子是缺失的。因为父亲会让孩子去冒险,当孩子在台阶上不敢跳时,妈妈会将孩子从台阶上抱下来,而父亲则会鼓励孩子跳下来,对孩子自信心的形成非常有好处,而且可以让孩子变得勇敢,平时父母对孩子的爱护也会让孩子吸收情感方面的教育。
早教要多体验实物
家长不选择进早教中心也可随时对孩子进行早期教育,只要丰富孩子的体验就是早教。父母给孩子最好的东西有两件:时间和爱。只有被爱才懂得去爱别人,在充满爱的环境下成长的孩子个性是善良的,从而人格才能发育得完美。从孩子18个月开始,每个月带他(她)去动物园等地方,尽可能让孩子体验、感知真实的事物。家长可从书籍、网络等渠道获得早教知识,更好开发孩子的潜能,与孩子一起学习成长的经验,共同体会成长的快乐。
父母早教注意言行
从某种角度上看,孩子会反映父母的行为模式,孩子的许多行为都是从父母那里学来的,许多喜欢打人的孩子都是挨过父母打的。因此家长在早教时一定要注意言传身教的作用,比如和孩子说话时不要说脏话,平时夫妻沟通时,如果有孩子在场也不要说脏话,或者有打人的举动,尤其是跟孩子互动时更不要打人。(记者 吕晓艳)
(新华网-生活报)
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