“零基础”的孩子跟不上进度?别急 幼升小攻略里有答案
顶端新闻·河南商报记者李志远实习生刘芳文
每年开学季,郑州家长圈儿里就会上演一场没有硝烟的“战争”,即“幼小衔接”与“零基础上小学”之争。
特别是孩子没上幼小衔接班的家长,往往会焦虑得不行:会不会跟不上课程进度啊?
别急!顶端新闻·河南商报记者邀请到拥有10余年小学教育经验的教师,送上一份“保姆级”幼升小攻略,一起看看吧!
孩子像一张白纸更易成长?“零基础”不要怕
“俺家孩子没上幼小衔接班,会不会跟不上进度?”“俺家小孩自理能力差,没了幼儿园老师细致的照顾,会不会不适应小学生活呀?”“听说放学后有延时课,要不要选呢?”……
在郑州市二七区幸福路小学教师杨丽看来,这些问题都不是事儿,家长不必担心。
“郑州市的小学统一采用的是零起点教学,学生和家长对学习进度和内容的忧虑是完全没必要的。事实经验表明,许多提前学习过小学课程的学生可能有一些先发优势,但很快大家就基本持平啦!”杨丽称。
其实,据更多老师分析,“零基础”的学生走得更远。有老师发现,那些入学时候掌握100以内加减法、掌握拼音以及许多汉字的孩子,课堂上就会觉得掌握了,容易养成不认真听讲等不好的学习习惯,进入高年级反而掉队了。
孩子像一张白纸更易成长,所以,家长们终于可以吃下这颗“定心丸”啦。
不过,对于准小学生,最大的挑战不是来自学业上的压力,而是来自心态上的调适。据杨丽老师介绍,幼儿园班额较小,每个孩子受关注度相对较高。
走进小学的“大集体”,对一些怕生的孩子是个不小的挑战。怎么破解?杨丽老师给家长们支了几招:
1.家长可根据即将就读的小学的时间节奏调整自家孩子的作息。
2.家长可以带孩子提前逛逛校园,听听高年级的哥哥姐姐们讲讲校园生活。
3.调节适应得越早,越有助于孩子融入新环境。4.提前与孩子的班主任老师进行沟通,沟通内容包括孩子的特殊疾病、心理特点、有无过敏等。老师们对孩子的了解越充分,越能进行符合孩子身心特点的个别化关注。
树立成长自信心?比培养能力还重要
在杨丽老师看来,焦虑是一种会传染的情绪。也就是说,家长对孩子“不适应小学生活”的担忧往往会加剧他们的紧张心理。
如果孩子焦虑了,该怎么办呢?家长要从生活的一点一滴,帮助孩子缓解焦虑,培养自我管理能力。
事实上,自我管理能力是在实践中一点点锻炼出来的。“不要怕孩子在练习中出错,树立‘我一定能行’的成长型思维,对孩子大有裨益。”杨丽说。
为了让孩子适应小学生活,帮助孩子树立成长的信心,家长可以引导孩子自己收拾整理书包、系鞋带、削铅笔。家长要经常对孩子讲:“你长大啦!就要做一名光荣的小学生啦!”“自己的事情自己做,爸爸妈妈都会为你感到自豪哦!”
教会知识?不如教会学习
杨丽老师还揭秘说,尽管部分准小学生及家长有一些“成绩压力”,但其实小学一、二年级是没有笔试的,取而代之的是期末等级评价。
在她看来,与解题相比,解决问题的能力更重要。“以数学为例,对小学生最难的在于用数学的眼光看生活,在实际生活中找到数学。”杨丽说,在实际生活中发现问题、解决问题,需要开放的思维方式。
杨丽老师还建议孩子学习主动向老师求助的能力。
“小学老师一般都是坐班的,孩子们很容易找到他们。遇到问题向恰当的人求助,也是做好一个小学生的重要一步呢!”杨丽说。
此外,小学一年级的课程是丰富多彩的,包括语文、数学、科学、劳动、体育等,还有各具特色的延时课程,既解决家长接送难题,又能帮助孩子培养手工、阅读、跳绳等多方面的兴趣爱好。所以,杨丽建议,家长可根据家庭实际情况自行选择。
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