唱汉派童谣跳手指舞，这所小学托管牵手“非遗”

　　极目新闻记者 张裕

　　通讯员 张妮妮

　　“上打打不动，下打打不动，上下一起打，中间一条缝！”台上是湖北省非遗传人彭祥华做着手指舞，台下是昙华林小学的学生们边唱边学。27日，记者从该校获悉，双减之后，学校在托管服务中引进了非遗文化，学生们在学习知识外，也感受到了传统文化的魅力。

　　曾经为武汉童谣“立传”的彭祥华先生，这次给昙华林小学的学生们准备了多首汉派儿歌，并且每首儿歌还准备了一套手指舞，一双手时而化身为“望远镜”、时而又变成一把“小手枪”，一会是“老鹰”，一会又是“鸭子”。

　　“乌里乌里锤，乌里乌里叉。”还没等彭祥华唱完童谣，就有学生唱起来了：“乌里乌里，三娘娘管金叉。”全班的学生都笑了起来。彭祥华问到“这是从哪学的啊？”学生兴奋的说到，“是我奶奶教的。”

　　“活动之前，学校做了调查，有的班级只有九名学生会说武汉话。”韩明丽老师告诉记者：“学校地处昙华林，学生又都是周边的孩子，希望他们能够多了解一下武汉的地域特色和传统。”

　　最让学生们兴奋的是，每一首童谣，都配有手指舞。一名学生说：“每个手指的动作，都对应了童谣中的句子，十分有意思，学会了动作，就记住了童谣。”

　　一堂课40分钟，下课铃响起时，学生们都围着彭祥华，有的问手势对不对，有的则希望再多学习一些童谣。韩明丽老师说到：“别看是一趟兴趣课，但是对语文教学非常有启发，这么高涨的情绪，在语文课上不多见，这种游戏和童谣结合的方式，对语文课非常有借鉴意义。”

　　校长张玲在接受采访时表示：“双减之后，学校托管既要丰富学生们的课后活动时间，同时也要提高托管高质量，将非遗文化引入托管是学校的一次尝试。目前，学校已将汉派童谣做成了校本课程，未来还会有更多的非遗文化走进校园。”